Pulsera de cascabel: la mano que suena manda

Cada niño lleva una pulsera de cascabeles en una sola muñeca y esa mano, la que suena, guía todos los movimientos. Se trabaja la lateralidad y se calienta el cuerpo de forma progresiva.

Cómo se juega

1. Nos ponemos la pulsera en una sola muñeca y la hacemos sonar para saber cuál es la mano que manda (1 min).
2. Andamos por el espacio con la mano que suena delante, como una linterna que nos guía (1 min).
3. La mano que suena toca la rodilla, el hombro y el pie de su mismo lado, cada vez más rápido (2 min).
4. Damos saltitos hacia el lado de la mano que suena y volvemos al centro (1 min).
5. Cambiamos la pulsera a la otra muñeca y repetimos el paseo guiados por la nueva mano (1 min).
6. Agitamos la pulsera muy alto con fuerza y después la dejamos quieta, en silencio total (1 min).

Normas

• La pulsera se queda en la muñeca, no se tira ni se muerde.
• Manda la mano que suena: la otra la acompaña.
• Cuando el profe levanta la mano, silencio de cascabeles.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los saltos se cambian por inclinar el tronco o girar la silla hacia el lado que suena.
• Discapacidad visual: el cascabel ayuda a localizar la propia mano; el profe acompaña los primeros desplazamientos.
• Más destreza: llevar una pulsera en la muñeca y otra en el tobillo del lado contrario y mover solo una parte cada vez.

Objetivos

• Reconocer y usar un lado del cuerpo como guía.
• Activar brazos, piernas y tronco antes de la sesión.
• Controlar el sonido moviendo y parando el cuerpo.

Material para una clase de 25

• pulseras de cascabeles: 25

Consejo para el profe

Usa cascabeles grandes cosidos a una goma ancha y revisa cada pulsera antes y después: si uno se suelta, la pulsera se retira. Pónselas tú en la muñeca con la que dibujan, así la primera vez coincide con su mano dominante.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.3

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