¡Que llueve! Cada pelota a su casa

Cada niño tiene una casa (un aro) y pasea su pelota con el pie por el patio; cuando el profe anuncia lluvia, la lleva conduciendo hasta casa y la mete dentro. Se trabaja la conducción, la orientación en el espacio y parar la pelota en un sitio concreto.

Cómo se juega

1. Cada niño elige un aro por el patio, es su casa, y deja dentro su pelota. El profe enseña la señal: pandero agitado es «¡que llueve!» (2 min).
2. Sale el sol: sacamos la pelota de casa con el pie y la paseamos cerca (2 min).
3. «¡Que llueve!»: llevamos la pelota a casa conduciendo y la paramos dentro pisándola (2 min).
4. Salimos más lejos: «hoy vamos al parque», al otro lado del patio, y a la señal volvemos (3 min).
5. Cambiamos de casa: a la lluvia, cualquier aro vacío vale (2 min).
6. Última lluvia muy suave: volvemos despacito y nos sentamos en casa con la pelota en el regazo (1 min).

Normas

• La pelota va con el pie; las manos, de excursión.
• En casa, la pelota se para dentro del aro.
• Si alguien ya está en una casa, busco otra; hay casas para todos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: aro grande o casa marcada con tiza más amplia, y conducir empujando con un churro.
• Discapacidad auditiva: la lluvia se anuncia también abriendo un paraguas o levantando una tarjeta azul.
• TEA: misma casa siempre, marcada con su foto o su color favorito.

Objetivos

• Conducir la pelota con el pie hacia un lugar concreto.
• Parar la pelota dentro de un espacio delimitado.
• Orientarse en el patio y volver a un punto de referencia.

Material para una clase de 25

• pelotas blandas: 25
• aros: 25
• pandero: 1

Consejo para el profe

Poned los aros bien separados y por todo el patio para que no haya choques al volver. Al principio muchos cogen la pelota con las manos al oír la lluvia: es normal, recordad «el pie la lleva» y celebrad al que lo consigue.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

Otras actividades de parte principal para Infantil