¡Que no se caiga el aro!

Por parejas, uno sujeta el aro de pie en el suelo y lo suelta, y el otro tiene que cogerlo antes de que caiga al suelo. Se trabaja la velocidad de reacción y la atención a lo que hace el compañero.

Cómo se juega

1. Por parejas: uno sujeta el aro de pie con un dedo encima, y el otro se pone muy cerca, preparado (1 min).
2. El que sujeta dice «¡ya!» y suelta el dedo; el compañero coge el aro antes de que haga «plaf» (2 min).
3. Si lo coge, da un pasito atrás para la siguiente vez; si no, se queda donde está (2 min).
4. Cambiamos los papeles: ahora sujeta el otro (2 min).
5. Retos nuevos: lo soltamos sin decir «¡ya!», lo cogemos con la otra mano o salimos desde sentados (2 min).
6. Dejamos el aro tumbado y la pareja se da un abrazo o un choque de manos (1 min).

Normas

• Suelto el aro, no lo empujo.
• Lo cojo con las manos, sin tirarme al suelo.
• Si se cae, no pasa nada: otra vez.
• Me alejo solo un pasito cada vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el aro se suelta junto a la silla para que lo coja con la mano, a la distancia que llegue.
• Discapacidad auditiva: la señal es visual, el dedo que se levanta, sin «¡ya!».
• Discapacidad visual: se juega con señal de voz y desde muy cerca, tocando el aro con una mano al empezar.

Objetivos

• Reaccionar rápido a una señal visual o auditiva.
• Desplazarse para coger un objeto antes de que caiga.
• Cooperar por parejas alternando los papeles.

Material para una clase de 25

• aros: 13

Consejo para el profe

Deja mucho espacio entre parejas porque se lanzan hacia el aro sin mirar alrededor. El aro aguanta más de pie si se sujeta recto: enseña a los que sujetan a no inclinarlo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.4

Otras actividades de parte principal para Infantil