Rayuela de pie derecho y pie izquierdo

Rayuela tradicional en la que cada casilla lleva una D, una I o dos huellas que indican con qué pie caer. Se trabaja la diferenciación de pie derecho e izquierdo en el salto, el equilibrio a la pata coja con ambos pies y el respeto de turnos.

Cómo se juega

1. Dibuja 6 rayuelas de 8 casillas y marca cada casilla con D (pie derecho), I (pie izquierdo) o dos huellas (pies juntos), con tantas D como I (4 min).
2. Grupos de 4 por rayuela. Primera vuelta sin saco: ida y vuelta cayendo con el pie de cada casilla (3 min).
3. Juego tradicional: se lanza el saco a la casilla 1 y se recorre saltándola; a la vuelta se recoge el saco en equilibrio sobre el pie de la casilla anterior. Si se logra, el siguiente turno se lanza a la 2 (6 min).
4. Pisar raya, caer con el pie equivocado o sacar el saco de la casilla es fallo: se pasa el turno pero se conserva la casilla lograda.
5. Cada grupo reescribe 3 casillas con letras nuevas y se cambia a otra rayuela (3 min).
6. Reto final: recorrerla diciendo en voz alta el pie de cada salto sin un error (2 min).

Normas

• Se espera turno a 1 m de la salida para no recibir el saco.
• El saco se lanza por abajo y suave, solo hacia la propia rayuela.
• No hay eliminados: cada uno lleva su propio progreso.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien no puede saltar toca cada casilla con la mano del lado indicado y lanza el saco como los demás.
• Baja visión: líneas gruesas, letras grandes y un compañero que dice la letra de la casilla siguiente.
• Nivel: con una pierna más débil se puede apoyar un instante el otro pie; para más reto, sin pararse entre casillas.

Objetivos

• Diferenciar pie derecho e izquierdo durante el salto.
• Mejorar el equilibrio a la pata coja con ambos pies.
• Practicar un juego tradicional respetando turnos.

Material para una clase de 25

• tizas: 12
• sacos de arena: 6

Consejo para el profe

La mayoría salta siempre con el pie dominante: vigila las casillas del otro pie. Reparte las letras para que nadie tenga más de tres apoyos seguidos con el mismo pie.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.1

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