Recogida con decisión: cada cono, un caso de primeros auxilios

Para recoger el material, cada pareja camina hasta un cono que tiene debajo una tarjeta con un caso breve de lesión o urgencia deportiva y solo se lo lleva si responde bien. Sirve para volver a la calma caminando y repasar decisiones rápidas de primeros auxilios.

Cómo se juega

1. El docente o dos alumnos colocan una tarjeta bajo cada cono de la sesión (calambre, sangrado de nariz, golpe en la cabeza con mareo, esguince, ampolla, compañero que se desploma) (1 min).
2. Por parejas y caminando, levantan un cono, leen el caso y dicen en voz baja la primera actuación; si están seguros, se llevan el cono al punto de recogida (4 min).
3. Las tarjetas dudosas se dejan boca arriba junto a su cono y se resuelven en grupo, en corro (2 min).
4. Último cono: lo recoge quien sepa decir el número de emergencias y el nombre completo del centro (1 min).

Normas

• Siempre caminando y sin competir por los conos.
• Respuesta en una frase: la primera actuación, no todo el protocolo.
• Ante la duda, se deja la tarjeta para el grupo, sin penalización.
• Los conos se apilan por colores en el punto de recogida.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se queda en el punto de recogida como juez, comprobando las respuestas con la hoja de soluciones.
• Discapacidad visual: su pareja lee la tarjeta en voz alta.
• Discapacidad auditiva: las tarjetas son escritas y la respuesta puede escribirse en el dorso.

Objetivos

• Bajar la activación de forma gradual mientras se recoge.
• Repasar decisiones básicas de primeros auxilios.
• Colaborar en el orden y el cuidado del material.

Material para una clase de 25

• conos: 20
• tarjetas de casos: 20

Consejo para el profe

Plastifica las tarjetas una vez y te servirán todo el curso. El error típico con el golpe en la cabeza es decir «que vuelva a jugar si se encuentra bien»: deja claro que con síntomas no vuelve ese día.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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