Recogida con examen: cada objeto, una regla de quadball

Vuelta a la calma que convierte la recogida del material de quadball en un repaso del reglamento. Cada objeto devuelto se cambia por una regla explicada, y así el grupo baja pulsaciones caminando mientras consolida lo aprendido.

Cómo se juega

1. Dos responsables de material se colocan junto a las cajas con las tarjetas de preguntas (1 min).
2. Cada persona recoge un objeto andando (pica, aro, bludger, balón o cinta), lo lleva a la caja y responde la pregunta de la tarjeta que le toca: cuánto vale un gol, qué hace quien recibe un impacto, qué dice la regla de género (3 min).
3. Si falla, puede pedir ayuda a un compañero, que le explica la regla mientras ambos recogen otro objeto (1 min).
4. Los responsables leen en voz alta las dos reglas que más se han fallado y el docente las aclara (1 min).

Normas

• Se recoge andando, sin lanzar el material a las cajas.
• Las picas se llevan en vertical, nunca en horizontal entre la gente.
• Quien ya sabe una respuesta no la grita: espera su turno.
• Cada persona responde al menos una tarjeta.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: hace de responsable de material y lee las tarjetas.
• Alumnado con discapacidad auditiva: las tarjetas llevan la pregunta escrita y responde señalando la opción si lo prefiere.
• Alumnado con dificultades de lectura: el responsable le lee la pregunta en voz alta.

Objetivos

• Consolidar las reglas básicas del quadball.
• Recoger el material de forma ordenada y segura.
• Ayudar a un compañero a comprender una regla.

Material para una clase de 25

• tarjetas de reglas: 15

Consejo para el profe

Prepara las tarjetas una vez y plastifícalas; sirven para todo el trimestre. Error típico: los rápidos recogen todo y los demás no responden nada; limita a un objeto por viaje.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3

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