Relevo de la historia: ordena las épocas

Cada equipo trae por relevos tarjetas de acontecimientos históricos y las cuelga con pinzas en una cuerda en orden cronológico, desde la Prehistoria hasta hoy. Se trabajan la velocidad, la toma de decisiones en grupo y la noción del tiempo histórico.

Cómo se juega

1. Forma 5 equipos de 5. Delante de cada fila, ata una cuerda larga a la altura del pecho entre dos vallas, con los carteles «antes» y «ahora» en los extremos (3 min).
2. A 15 m, 10 tarjetas boca abajo por equipo: pinturas rupestres, pirámides de Egipto, Imperio romano, castillos medievales, imprenta, llegada de Colón a América, máquina de vapor, primer avión, llegada a la Luna e internet.
3. Al silbato, el primero corre, coge una tarjeta, vuelve y la cuelga con una pinza donde crea que va. Después choca la mano al siguiente.
4. En su turno, un corredor puede no ir a por tarjeta y cambiar de sitio una ya colgada.
5. Cuando las 10 estén colgadas, el equipo se sienta. El profe revisa: un punto por cada tarjeta en su posición exacta y explica brevemente el orden (8 min, 2 rondas con tarjetas distintas).
6. Ronda final: el profe dice una época, como Edad Media, y un representante de cada equipo corre a tocar en su cuerda las tarjetas que pertenecen a ella (4 min).

Normas

• Una tarjeta por viaje y solo el corredor toca la cuerda.
• El equipo puede aconsejar al corredor, pero decide quien está en su turno.
• Se corre por el lateral para no cruzarse con otros equipos.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: cuelga las tarjetas que le traen y tiene la última palabra en el orden.
• Alumnado con dificultades de lectura o TEA: tarjetas con imagen grande y una palabra clave.
• Nivel físico: alargar la distancia o pedir un desplazamiento distinto a la ida y a la vuelta según el nivel.

Objetivos

• Ordenar cronológicamente acontecimientos históricos relevantes.
• Tomar decisiones en equipo bajo presión de tiempo.
• Desplazarse con rapidez y seguridad en un relevo.

Material para una clase de 25

• tarjetas: 50
• cuerda larga: 5
• pinzas de la ropa: 50
• conos: 10

Consejo para el profe

Usa los acontecimientos que estén viendo en ciencias sociales y añade alguno local para darle cercanía.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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