Relevos de rodeo: deja el cono a tu derecha

Relevo en zigzag en el que el color de cada cono indica si hay que rodearlo dejándolo a la derecha o a la izquierda del cuerpo. Se trabaja la lateralidad en carrera, los sentidos de giro y la cooperación corrigiendo los propios errores.

Cómo se juega

1. Cinco equipos de 5 en fila. Delante de cada fila, 4 conos en zigzag a 4 m: los verdes se rodean dejándolos a la derecha y los rojos a la izquierda (2 min).
2. Demostración caminando: un voluntario rodea un verde (sentido contrario a las agujas del reloj) y uno rojo (sentido de las agujas); todos señalan dónde queda el cono (2 min).
3. Primera ronda a trote: se rodean los 4 conos por el lado correcto, se vuelve recto por fuera y se choca la mano al siguiente (3 min).
4. Ronda puntuable: quien rodea un cono por el lado equivocado vuelve y lo repite. Un punto al primer equipo y otro a cada equipo sin errores (3 min).
5. Cambia los colores de cada fila; cada equipo estudia su recorrido 30 segundos y dice el plan en voz alta (3 min).
6. Ronda final: tras el último cono se da una vuelta completa sobre uno mismo en el sentido del rodeo (2 min).

Normas

• Se rodea el cono sin tocarlo.
• Se vuelve recto por fuera del zigzag para no chocar con quien va.
• Entre filas hay al menos 3 m.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: para la silla de ruedas los conos se separan 6 m y su recorrido cuenta igual.
• TEA: antes de cada cambio de código, el profe recorre el zigzag caminando con el alumno o alumna.
• Nivel: más reto con desplazamiento lateral; quien se fatigue camina rápido.

Objetivos

• Diferenciar el sentido horario y el antihorario al rodear un objeto.
• Situar un objeto a la derecha o a la izquierda del cuerpo en movimiento.
• Cooperar en un relevo aceptando y corrigiendo errores.

Material para una clase de 25

• conos de colores: 25

Consejo para el profe

Con prisa casi todos rodean por su lado favorito: valora más el punto de «sin errores» que llegar primero. Pon un observador de la fila vecina para que la corrección sea justa.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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