Reparamos la nave espacial averiada
La nave del grupo se ha estropeado en un planeta lejano y hay que traer las piezas repartidas por el planeta para reconstruirla dentro de su silueta en el suelo. Se trabajan el transporte de objetos de distintas formas y la cooperación hacia una meta común.
Cómo se juega
- Mostramos la silueta de la nave dibujada con cinta en el suelo y contamos: «¡Pum! La nave ha caído y las piezas han volado por todo el planeta» (1 min).
- Explorando el planeta: caminamos por el espacio buscando piezas (bloques) y las tocamos sin cogerlas para saber dónde están (2 min).
- Recogemos piezas pequeñas de una en una y las llevamos a la nave caminando con ellas en la cabeza, en la espalda a gatas o abrazadas (4 min).
- Las piezas grandes pesan mucho: se llevan entre dos o tres, cogiéndolas cada uno por un lado y caminando a la vez (3 min).
- Colocamos las piezas dentro de la silueta, ponemos los aros como ventanas y los pañuelos como fuego de los motores (3 min).
- Entramos todos en la nave reparada, cuenta atrás y despegamos de vuelta a casa (2 min).
Normas
- Cada pieza que llega a la nave es de todos.
- Las piezas se llevan, no se lanzan ni se patean.
- Si una pieza pesa, pedimos ayuda a un amigo.
- Dentro de la nave solo colocamos, no quitamos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, todas las piezas se llevan en las manos y el profe las coloca dentro de la silueta con ellos.
Estándar
Con 4 años, piezas pequeñas con distintas formas de llevarlas y piezas grandes por parejas.
Más difícil
Con 5 años, la silueta tiene zonas de color y cada pieza va en la zona de su color; las piezas grandes se llevan entre tres sin usar las manos (apretadas entre los cuerpos).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño es el ingeniero que recibe las piezas dentro de la nave y decide dónde se colocan.
- TEA: darle una tarea concreta y repetitiva (llevar solo las piezas de un color) y un camino fijo hasta la nave.
- Discapacidad visual: las piezas grandes se llevan con un compañero que guía; las pequeñas están cerca y se localizan por la voz del profe.
Objetivos
- Transportar objetos con distintas partes del cuerpo.
- Coordinarse con otros para llevar un objeto grande.
- Colaborar para conseguir una meta común.
Material para una clase de 25
- bloques de gomaespuma: 20
- cinta de carrocero: 1
- aros: 4
- pañuelos: 6
Consejo para el profe
Si no tenéis bloques, servirán cajas de cartón o cojines. Al final, sacad una foto de la nave: les encanta verla y sirve para hablar de lo que hizo cada uno.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.1
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