Robo de balones con banco de la paz
Cuatro equipos roban balones de los nidos rivales a toda velocidad, y cualquier desacuerdo se resuelve en el banco de la paz siguiendo cuatro pasos. Se trabaja la velocidad y la toma de decisiones, y sobre todo aprender a resolver conflictos sin la intervención del profesorado.
Cómo se juega
- Marca un cuadrado de 20 m con un aro en cada esquina como nido y 12 balones en el centro. Forma cuatro equipos de 6, uno por esquina, y pon el banco sueco en un lateral.
- A la señal, cada jugador coge un balón del centro o de otro nido y lo lleva en la mano al suyo. Un balón cada vez y sin proteger el propio nido.
- Banco de la paz: si dos personas no se ponen de acuerdo, dejan el balón, se sientan juntas y siguen cuatro pasos: respirar, contar lo que pasó sin interrumpir, proponer una solución y chocar la mano.
- Si en un minuto no hay acuerdo, lo deciden con piedra, papel o tijera y vuelven al juego. El profesorado solo observa, no decide.
- Jugad 4 rondas de 3 minutos; gana el equipo con más balones al pitar. Entre rondas, 1 minuto para contar los conflictos resueltos sin ayuda.
- Cierre (3 min): ¿qué paso cuesta más?, ¿por qué es mejor resolverlo entre vosotros?
Normas
- Prohibido tirar o lanzar balones a los nidos: se llevan.
- Nada de agarrar ni empujar; si hay choque, banco de la paz.
- Ir al banco no es un castigo: quien lo usa bien recibe un aplauso del grupo.
Variantes
Más fácil
Hay más balones que jugadores y no se puede robar de los nidos, solo del centro.
Estándar
Robo libre del centro y de los nidos con banco de la paz.
Más difícil
Cada balón se lleva botando y en cada ronda cambia el valor de los balones por colores.
Adaptaciones
- Quien tenga movilidad reducida puede ser guardián del banco que recuerda los pasos.
- Para alumnado con TEA, pon los cuatro pasos en una cartulina pegada al banco con dibujos.
- Para alumnado con más condición física, coloca su nido más lejos o haz que se desplace de lado.
Objetivos
- Aplicar un procedimiento sencillo para resolver conflictos de juego.
- Gestionar el enfado y la frustración durante una actividad intensa.
- Tomar decisiones rápidas sobre a qué nido ir.
Material para una clase de 25
- balones: 12
- aros: 4
- conos: 8
- banco sueco: 1
Consejo para el profe
Al principio habrá muchas visitas al banco, y es buena señal: recuerda los pasos, pero no des la solución.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.1
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