Rotonda simulada: prioridades y carriles en bici
Se dibuja en el patio una rotonda con cuatro accesos, pasos de peatones y señales de ceda el paso, y el alumnado circula en bici y a pie cumpliendo las prioridades. Trabaja la educación vial aplicada al ciclismo urbano y la toma de decisiones en el tráfico.
Cómo se juega
- Dibuja con tiza una rotonda de unos 12 m de diámetro con isleta central de conos, cuatro calles de acceso de 15 m, pasos de peatones y señales de ceda el paso hechas con cartulina.
- Explica en 4 minutos las normas clave: ceder el paso a quien circula por la rotonda, señalizar la salida, ocupar el carril con decisión y respetar a los peatones.
- Divide la clase: 15 ciclistas, 6 peatones que cruzan por los pasos y 4 observadores, uno por acceso, con una hoja de errores.
- Cada ciclista recibe una tarjeta con su salida (primera, segunda, tercera) y circula durante 5 minutos entrando por distintos accesos.
- Rotad los papeles cada 5 minutos para que todos pasen por ciclista, peatón y observador (15 minutos en total).
- Cerrad con 3 minutos en los que los observadores comentan las infracciones más repetidas.
Normas
- Velocidad de paseo: está prohibido adelantar dentro de la rotonda.
- Quien entra cede el paso a quien ya circula por la rotonda.
- Los peatones en el paso de cebra tienen siempre prioridad.
- Casco abrochado durante toda la actividad.
Variantes
Más fácil
Haz la primera ronda caminando con la bici al lado para aprender el recorrido.
Estándar
Rotonda con 4 accesos, peatones y tarjetas de salida.
Más difícil
Añade un semáforo manejado por un alumno en uno de los accesos y un carril bici segregado.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: participa en silla como peatón o vehículo, o como observador con la hoja de errores.
- Discapacidad visual: circula acompañado en tándem o como peatón con guía, con señales verbales.
- Poca experiencia en bici: empieza solo como peatón y después circula con menos ciclistas en la rotonda.
Objetivos
- Aplicar las normas de prioridad en una rotonda como ciclista.
- Señalizar con antelación las maniobras de salida.
- Valorar la convivencia segura entre ciclistas y peatones en la ciudad.
Material para una clase de 25
- bicicletas: 15
- cascos: 15
- conos: 16
- tizas: 6
- cartulinas: 8
Consejo para el profe
El error típico es salir sin señalizar o por el carril interior; colócate en la salida más conflictiva. Limita a 8 bicis dentro a la vez si el espacio es pequeño.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 1.3
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