Ruedas que se escapan

Cada niño aprende a poner su aro de pie y empujarlo para que ruede como una rueda, y luego corre a su lado para atraparlo antes de que se caiga. Se trabaja la coordinación entre el empujón de la mano y la carrera.

Cómo se juega

1. El profe enseña el truco: aro de pie, una mano arriba como si fuera una tapa, y un empujoncito hacia delante (2 min).
2. Empujamos suave hacia un espacio libre y vamos andando detrás de nuestra rueda (2 min).
3. ¡La rueda se escapa! La empujamos y corremos a su lado para atraparla antes de que caiga al suelo (3 min).
4. La atrapamos de formas distintas: con una mano, con las dos, o la paramos y nos quedamos como estatuas (2 min).
5. Rueda cansada: cuando va a pararse, le damos otro empujoncito para que siga rodando (2 min).
6. Aparcamos las ruedas tumbadas en el suelo, una al lado de otra (1 min).

Normas

• Empujo mi rueda hacia un sitio donde no hay nadie.
• Corro al lado de mi rueda, no por delante.
• Si mi rueda se cae, la levanto y empiezo otra vez.
• Las ruedas no se lanzan contra los amigos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: empuja el aro desde la silla hacia un compañero que se lo devuelve rodando.
• Menos destreza: aros más grandes y ligeros, que ruedan más rectos y despacio.
• Discapacidad visual: un compañero da palmadas donde está la rueda y le ayuda a encontrarla.

Objetivos

• Hacer rodar un aro con un empujón controlado.
• Coordinar la carrera con la trayectoria de un objeto.
• Atrapar un objeto en movimiento.

Material para una clase de 25

• aros: 25

Consejo para el profe

Organiza la salida desde una misma línea y en la misma dirección, así las ruedas no se cruzan. El error típico es lanzar el aro desde arriba como un plato: insiste en la mano de «tapa» y el empujón bajito.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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