Rugby de números: balón suelto
Dos equipos numerados esperan en sus líneas de fondo; el profesor deja un balón ovalado en el centro y canta números, y esos jugadores salen a recogerlo y juegan un mini rugby tag hasta el ensayo. Combina reacción, recogida del balón y juego reducido.
Cómo se juega
- Marca un campo de 25 x 20 m. Forma dos equipos de 6 con petos, numerados del 1 al 6, cada uno en su línea de fondo y con cinturón de cintas. Con 25, monta dos campos (2 min).
- Haz rodar el balón hacia el centro y canta 1, 2 o 3 números para jugar 1c1, 2c2 o 3c3. Solo salen esos jugadores; el resto anima desde su línea.
- Quien recoge el balón ataca hacia la línea rival; el otro equipo defiende arrancando cintas.
- El ensayo vale 1 punto. Si arrancan una cinta, el portador se para y pasa hacia atrás en 3 segundos; en el 1c1, la cinta termina la jugada.
- Cada jugada dura como máximo 20 segundos. Canta combinaciones variadas para que todos salgan cada 30 o 40 segundos durante 6 minutos.
- Tras 2 minutos de descanso, juega otros 6 cambiando los números para emparejar niveles parecidos.
Normas
- Si dos jugadores llegan a la vez al balón, nadie forcejea: la posesión es para quien no la tuvo en la jugada anterior.
- Los que no han sido llamados no pueden entrar en el campo.
- Seguridad: el balón se recoge de lado, sin lanzarse en plancha ni chocar cabezas.
Variantes
Más fácil
Solo se juega 1c1 y 2c2, y el balón se deja quieto en un aro en vez de rodar.
Estándar
Números al azar de 1c1 a 3c3, como se describe.
Más difícil
El profesor canta un número más para un equipo y se juega en superioridad 3c2.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno en silla recibe un número propio y, cuando sale, el balón se le entrega en mano y nadie puede defenderlo durante los primeros 3 segundos.
- Discapacidad auditiva: muestra los números con los dedos o con tarjetas grandes además de cantarlos.
- Condición física: empareja los números por velocidad para que los duelos sean igualados.
Objetivos
- Reaccionar rápido a una señal auditiva o visual.
- Recoger el balón del suelo de forma segura y pasar al ataque.
- Tomar decisiones en situaciones de igualdad numérica.
Material para una clase de 25
- cintas de peto: 25
- balón ovalado espuma: 2
- conos: 8
- petos: 13
Consejo para el profe
Lanza el balón hacia un lado y no al centro exacto para evitar choques frontales. Controla que todos los números salgan.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
En PatioLab tienes «Rugby de números: balón suelto» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Otras actividades de parte principal para Primaria
¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería
Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¡Quietos! Tres pasos de gigante
Pilla-pilla normal con una pausa sorpresa: al pitar, todo el mundo se congela y cada cazador puede dar tres pasos de gigante para intentar tocar a alguien sin que este…
¿Desde dónde se hizo la foto?
Por parejas, el alumnado recibe fotos tomadas desde puntos concretos del patio y debe encontrar el lugar exacto desde el que se hizo cada una, colocándose donde estaba…
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución
Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.