Saltamos juntos de la mano

Por parejas y de la mano, los niños saltan a la vez por encima de cuerdas y dentro de aros grandes, avisándose con un «¡una, dos y tres!». Se trabaja la coordinación con el otro y la cooperación.

Cómo se juega

1. Por parejas, damos saltitos en el sitio de la mano, contando juntos «una, dos y tres» (3 min).
2. Saltamos juntos una cuerda en el suelo sin soltarnos (3 min).
3. Recorremos un camino de cuerdas y aros grandes saltando a la vez (4 min).
4. Cambiamos de pareja y le enseñamos nuestro truco para saltar juntos (3 min).
5. Damos las gracias a la pareja con un choque de manos (1 min).

Normas

• No me suelto de la mano de mi pareja.
• Contamos juntos y saltamos juntos.
• Si mi pareja va más despacio, la espero.
• Todos tenemos pareja; si sobra uno, hacemos trío.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su pareja empuja la silla y él o ella da la cuenta «una, dos y tres» para que salte el compañero.
• TEA: puede elegir la pareja y se usa una pañoleta para unirse si no le gusta dar la mano.
• Discapacidad visual: su pareja hace de guía y avisa «cuerda» antes de saltar.

Objetivos

• Saltar coordinándose con un compañero.
• Ayudar y esperar al otro.
• Disfrutar del juego cooperativo.

Material para una clase de 25

• cuerdas: 8
• aros: 8

Consejo para el profe

Haz tú la primera pareja con un niño para que vean cómo se cuenta antes de saltar. Pon aros grandes, que en uno pequeño no caben dos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.4

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