Si te pierdes en el parque: protocolo de seguridad

Antes de salir al parque, las parejas practican qué hacer si se pierden: parar, relocalizarse en el mapa, usar el silbato y llegar al punto de reunión por una línea segura. Se trabaja la seguridad en el medio natural.

Cómo se juega

1. Explica en 3 minutos el protocolo: 1) parar; 2) buscar en el mapa dos elementos visibles; 3) si sigues perdido, ir a la línea segura, como un camino o una valla, que lleva al punto de reunión; 4) tres pitidos significan «necesito ayuda».
2. Reparte a cada pareja un mapa con la línea segura y el punto de reunión marcados, y un silbato; el profesor lleva un peto llamativo.
3. Simulación 1 de 5 minutos: cada pareja sale a una baliza y allí encuentra una tarjeta que dice «estás perdido»; deben aplicar el protocolo y volver por la línea segura.
4. Simulación 2 de 5 minutos: a la señal de un pitido largo del profesor, todas las parejas dejan lo que hacen y van al punto de reunión; se cronometra cuánto tardan.
5. Simulación 3 de 4 minutos: una pareja da tres pitidos y las demás avisan al profesor sin ir a buscarla.
6. En los 3 minutos finales, se repasa el protocolo y se corrige lo que falló en las simulaciones.

Normas

• Las parejas nunca se separan, ni siquiera para buscar a otros.
• El silbato solo se usa en las simulaciones o en una emergencia real.
• Seguridad: nadie sale de los límites del mapa, y quien se encuentre con un peligro real avisa de inmediato.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la línea segura de su pareja es un camino accesible y el punto de reunión está junto a él.
• Discapacidad auditiva: se acuerda una señal visual, como agitar un peto, equivalente a los pitidos.
• TEA: se le explica el protocolo con una tarjeta de pictogramas y se le avisa antes de cada simulación.

Objetivos

• Aplicar un protocolo de actuación en caso de pérdida en el medio natural.
• Relocalizarse en el mapa a partir de elementos visibles.
• Responder de forma rápida y ordenada a las señales de seguridad.

Material para una clase de 25

• mapas: 13
• silbato: 14
• balizas: 6
• petos: 1

Consejo para el profe

Hazlo antes de la primera salida al parque y repásalo en cada salida. Elige un punto de reunión visible y cuenta al alumnado al llegar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 1.3

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