Sopa de piedra para todo el pueblo

A partir del cuento popular de la sopa de piedra, todos los niños llevan ingredientes a una gran olla común de muchas formas distintas, solos y por parejas. Se trabaja el transporte de objetos, la carrera y la idea de que entre todos sale mejor.

Cómo se juega

1. El profe cuenta el cuento popular: un viajero llega a un pueblo con hambre y dice que sabe hacer sopa con una piedra. En el centro ponemos la olla (el aro grande) con la piedra (el cojín) dentro (2 min).
2. Repartimos las pelotas por los bordes del patio: son las verduras escondidas en las casas del pueblo (2 min).
3. Al ritmo del pandero, cada vecino va a por un ingrediente y lo trae a la olla de distinta forma: corriendo, saltando, con la pelota en la cabeza, sujetándola con los codos (4 min).
4. Ahora por parejas: llevamos una pelota entre los dos sin usar las manos (barriga con barriga, espalda con espalda) para que la sopa salga más rica (4 min).
5. Removemos la sopa todos alrededor de la olla con una cuchara imaginaria, soplamos y la probamos: «¡mmm, qué rica la sopa de todos!» (2 min).

Normas

• Llevamos un ingrediente cada vez.
• En la olla dejamos la pelota, no la tiramos.
• Por parejas, si se cae la pelota, la recogemos y seguimos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño lleva las pelotas en el regazo o es el cocinero que las recibe y las coloca en la olla.
• Discapacidad visual: la olla tiene un sonajero o pandero dentro y alguien lo toca para orientar.
• Menos destreza: pelotas más grandes y blandas para transportar sin manos.

Objetivos

• Transportar objetos de distintas formas.
• Cooperar con un compañero para llevar algo juntos.
• Valorar la aportación de cada uno al grupo.

Material para una clase de 25

• aro grande: 1
• pelotas blandas de colores: 30
• cojín o pelota grande: 1
• pandero: 1

Consejo para el profe

Cuantas más pelotas, más tiempo juegan todos sin esperar. Al acabar, contad juntos cuánta sopa hemos hecho: les encanta ver la olla llena.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 4.1

Otras actividades de parte principal para Infantil