Subasta de la mochila: lo esencial para un día de ruta
Los grupos pujan con un presupuesto limitado por el material de una ruta de un día y luego comprueban con incidencias si eligieron bien. Obliga a priorizar y a justificar qué es imprescindible y qué es peso inútil.
Cómo se juega
- Escenario y reglas: ruta de 6 h por media montaña en primavera. Cada grupo de cinco tiene 100 puntos y una mochila de 30 litros dibujada en su ficha (3 min).
- Subasta: el docente subasta 15 objetos (frontal, chubasquero, botiquín, mapa, manta térmica, batería externa, agua, comida, gorra y crema solar, silbato, altavoz, sudadera extra, cuchillo grande, toalla, cámara). Cada objeto ocupa un volumen de la mochila (10 min).
- Cada grupo defiende ante la clase los tres objetos por los que más pagó (4 min).
- Cartas de incidencias: se leen cuatro situaciones (se hace de noche, chaparrón, rozadura, sin cobertura). El grupo suma puntos si tiene el objeto que resuelve la situación y los pierde si no (5 min).
- La clase acuerda su lista de esenciales para la salida (3 min).
Normas
- Solo puja el portavoz de cada grupo, levantando la ficha.
- No se puede superar el volumen de la mochila.
- Las incidencias se leen después de la subasta, no antes.
- Cada objeto comprado se justifica en una frase.
Variantes
Más fácil
Diez objetos y sin límite de volumen, solo de puntos.
Estándar
Quince objetos, presupuesto y volumen limitados.
Más difícil
Cada grupo recibe en secreto un perfil de integrante (asmático, alguien que se cansa pronto, alguien con frío) y debe cubrirlo.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: los objetos se muestran en tarjeta grande y la puja se hace por escrito.
- Discapacidad visual: tarjetas en letra ampliada y lectura en voz alta de cada objeto.
- Alumnado con inseguridad para hablar en público: el grupo elige otro portavoz y él lleva la cuenta de puntos.
Objetivos
- Priorizar el material de una salida según riesgos reales.
- Argumentar decisiones en grupo con criterios de seguridad.
- Consensuar una lista de material para una salida concreta.
Material para una clase de 25
- tarjetas de material: 15
- fichas de presupuesto: 6
Consejo para el profe
Imprime los objetos con su volumen en litros en la esquina para que el límite sea visible. El error típico es gastar demasiado al principio; avisa de que el material importante puede llegar al final.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 3.2
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