Superoído: cada sonido, un poder

El profe toca instrumentos escondidos y cada sonido activa un superpoder: la campanilla hace volar, el pandero da superfuerza y las maracas vuelven invisible. Los niños afinan el oído y responden con el movimiento adecuado.

Cómo se juega

1. Sentados, el profe enseña cada instrumento y su poder: campanilla, volar; pandero, superfuerza; maracas, invisible (2 min).
2. Probamos cada poder: volar con los brazos abiertos, andar fuerte como levantando rocas y andar de puntillas muy encogidos (2 min).
3. El profe esconde los instrumentos detrás de la espalda y toca uno: todos ponen el poder que escuchan (3 min).
4. Silencio total: cuando no suena nada, los superhéroes se quedan como estatuas escuchando (2 min).
5. Los niños, por turnos, son el «superoído» que toca un instrumento para el resto (2 min).
6. Último sonido muy suave de campanilla: volamos despacio hasta sentarnos (1 min).

Normas

• Escucho antes de moverme.
• Cada sonido tiene su poder.
• Cuando no suena nada, me quedo quieto.
• Vuelo, empujo o me escondo sin tocar a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: cada instrumento va acompañado de una tarjeta de color que el profe levanta, y se le coloca cerca para notar la vibración del pandero.
• Movilidad reducida: cada poder se hace con brazos y tronco desde la silla.
• TEA: tapones o cascos suaves si el pandero le molesta, y el pandero se toca con la mano en lugar de baqueta.

Objetivos

• Distinguir sonidos de distintos instrumentos.
• Asociar un sonido con un movimiento concreto.
• Controlar el cuerpo en silencio y en quietud.

Material para una clase de 25

• pandero: 1
• campanilla: 1
• maracas: 1

Consejo para el profe

Ensaya los tres poderes muy despacio antes de esconder los instrumentos; si no, se confunden y copian al de al lado. Empieza dejando silencios largos: la quietud a la espera del sonido es la mitad del juego.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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