Tarjetas de limitación: jugar en la piel del otro
Juego de pases hacia aros en el que cada jugador roba una tarjeta con una limitación, como jugar con una mano o sin hablar. El equipo debe reorganizarse para que todos participen, y se reflexiona sobre la inclusión y la empatía en el deporte.
Cómo se juega
- Forma 4 equipos de 6 en dos campos de 20x15 m con dos aros en cada fondo; el alumno restante controla el tiempo.
- Se marca punto al pasar el balón a un compañero que lo recibe con un pie dentro de un aro rival; sin botar y con tres pasos como máximo.
- Cada jugador roba una tarjeta: una mano a la espalda, solo caminar, sin hablar, quieto en una zona, pase con la mano no dominante o sin limitación.
- Primera ronda de 5 minutos; después, cada equipo dispone de un minuto para pactar una táctica que haga participar a todos.
- Segunda ronda de 5 minutos con tarjetas nuevas: el punto vale doble si lo recibe alguien con limitación.
- Tercera ronda (5 min): cada equipo inventa una regla para su partido que equilibre el juego, y se termina con un debate de 4 minutos.
Normas
- La limitación se respeta todo el partido y nadie se burla de otra.
- Antes de marcar, el balón debe pasar por al menos tres jugadores.
- No se arrebata el balón de las manos: solo se intercepta en el aire.
- Seguridad: quien juega con una mano a la espalda no entra en disputas de balón.
Variantes
Más fácil
Solo tres tipos de limitación y sin defensa en el aro.
Estándar
Tres rondas con tarjetas y punto doble para jugadores con limitación.
Más difícil
Las limitaciones se combinan de dos en dos y el equipo solo puede hablar durante el tiempo muerto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su compañero de tarjeta «quieto en una zona» juega a su lado y su recepción vale doble.
- TEA o timidez: elige tarjeta en lugar de robarla al azar.
- Condición física baja: tarjeta «solo caminar» siempre disponible.
Objetivos
- Experimentar dificultades de participación que viven otras personas.
- Adaptar la táctica del equipo para incluir a todos.
- Valorar la diversidad como parte del juego.
Material para una clase de 25
- balón espuma: 2
- aros: 8
- petos: 12
- tarjetas: 25
Consejo para el profe
No uses antifaces en un juego de invasión con carrera: la limitación visual se trabaja mejor en tareas lentas. Cierra el debate con ejemplos reales de deporte adaptado.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2
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