Te enseño mi cole a saltitos

Los niños hacen de guías y llevan de la mano a su adulto por los rincones del cole que conocen (la puerta de clase, el arenero, la fuente, el porche), moviéndose de una forma distinta en cada sitio. Calientan el cuerpo, se orientan en su espacio y disfrutan siendo ellos los que enseñan.

Cómo se juega

1. El profe ha pegado en cinco rincones una tarjeta con un movimiento: saltitos, pasos de gigante, de puntillas, a cuatro patas y de lado (1 min).
2. Cada peque coge de la mano a su adulto y le dice: «Te enseño mi cole»; salen juntos andando hacia el primer rincón que elija el niño (1 min).
3. Al llegar a cada rincón, el niño mira la tarjeta y se va al siguiente moviéndose así, y el adulto le copia (2 min).
4. En cada sitio el peque cuenta algo en una frase: «Aquí bebemos agua», «Aquí jugamos con la arena» (1 min).
5. Visitan el resto de rincones en el orden que quiera el niño, cambiando de movimiento en cada uno (1 min).
6. Al oír el pandero, todas las parejas vuelven al punto de reunión dando saltitos de la mano (1 min).

Normas

• Yo soy el guía: mi adulto va donde yo le lleve.
• En cada tarjeta cambiamos la forma de andar.
• No soltamos la mano por el camino.
• Con el pandero volvemos todos al punto de reunión.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se eligen rincones con camino llano y los movimientos se hacen con los brazos (aplausos, aleteo, remo).
• Discapacidad visual: el adulto describe cada rincón y el niño lo explora tocando (la fuente, la arena, la pared).
• Niño que viene sin familia: hace de guía del profe de apoyo o de una abuela que haya venido con dos nietos.

Objetivos

• Activar el cuerpo con distintas formas de desplazamiento.
• Orientarse en los espacios del colegio y nombrarlos.
• Tomar decisiones sobre el recorrido y guiar a un adulto.

Material para una clase de 25

• tarjetas con dibujos de movimientos: 5
• cinta adhesiva: 1

Consejo para el profe

Dejad claro a los adultos que esta vez mandan los peques y que su papel es copiar. Poned las tarjetas a la altura de los ojos de los niños, no de los mayores.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 2.2

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