Te mando la rueda

Por parejas, los niños se envían un aro rodando de uno a otro y lo paran antes de que se caiga, cada vez desde un poco más lejos y de formas distintas. Se trabaja la coordinación al empujar y parar un objeto y el cuidado del compañero.

Cómo se juega

1. Nos ponemos por parejas, uno frente a otro, a dos pasos, con un aro por pareja (1 min).
2. Hacemos rodar el aro hacia el compañero, que lo para con las dos manos y nos lo devuelve (3 min).
3. Si llega bien, damos un paso atrás cada uno para que la rueda haga un viaje más largo (2 min).
4. Paramos la rueda de otras maneras: con una mano, sentados en el suelo o de rodillas (2 min).
5. Antes de enviar decimos el nombre del compañero; luego la pareja se inventa su propia forma de mandar y recoger la rueda (2 min).
6. Cambiamos de pareja: llevamos la rueda a otro amigo y le enseñamos nuestro invento (2 min).

Normas

• Miro a mi compañero antes de mandar la rueda.
• Empujo suave para que pueda pararla.
• Si la rueda se escapa, voy a por ella andando.
• Mi rueda va hacia mi pareja, no hacia otras parejas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se juega a la altura de la silla, con el compañero sentado también, y paran el aro con un churro si hace falta.
• Discapacidad visual: el compañero da palmadas para que sepa hacia dónde mandar y avisa «¡va!».
• TEA: pareja fija y conocida durante toda la sesión, sin cambio final.

Objetivos

• Hacer rodar un aro hacia un compañero con dirección.
• Parar un objeto que rueda hacia uno mismo.
• Cooperar ajustando la fuerza para el compañero.

Material para una clase de 25

• aros: 13

Consejo para el profe

Coloca a todas las parejas en dos filas paralelas, como un pasillo, para que las ruedas no se crucen. El error típico es empujar fuerte «para que llegue»: juega con la idea de que la rueda va a dormir a los brazos del amigo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 2.3

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