Tesoros debajo de los conos
Debajo de muchos conos repartidos por el patio se esconden bloques de colores y los niños corren a levantar conos buscando el tesoro de su color. Se trabaja la búsqueda en el espacio, la memoria de dónde está cada cosa y respetar el tesoro que no es mío.
Cómo se juega
- Antes de empezar, el profe esconde un bloque de color debajo de muchos de los conos repartidos por el patio; otros conos se quedan vacíos (1 min).
- Cada niño recibe un color (con un bloque igual en la mano) y el profe explica que solo puede llevarse los tesoros de su color (1 min).
- Buscamos: levantamos un cono, miramos y, si el tesoro no es de mi color, lo dejo tapado otra vez; si es mío, lo llevo a la cesta de mi color (4 min).
- Ahora jugamos a ayudar: si encuentro un tesoro de otro color, aviso a un amigo de ese color diciendo dónde está (3 min).
- Contamos los tesoros de cada cesta todos juntos y el profe los esconde de nuevo para una ronda corta (2 min).
- Recogemos los conos entre todos y los apilamos en torres (1 min).
Normas
- Levanto el cono y lo vuelvo a poner como estaba.
- Solo me llevo los tesoros de mi color.
- Los tesoros se llevan andando a la cesta, no se tiran.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, pocos conos y cerca, todos buscan cualquier color y lo llevan a una sola cesta.
Estándar
Con 4 años, cuatro colores y cesta de cada color.
Más difícil
Con 5 años, el profe esconde los tesoros mientras miran, y luego tienen que recordar dónde está el de su color antes de correr.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: colocar algunos conos sobre bancos o mesas bajas para levantarlos desde la silla.
- Discapacidad visual: tesoros de formas distintas (cubo, cilindro, triángulo) para identificarlos al tacto.
- TEA: darle una tarjeta con su color y cuántos tesoros tiene que encontrar, para saber cuándo termina.
Objetivos
- Explorar el espacio de forma organizada.
- Recordar la ubicación de objetos.
- Ayudar a los compañeros y respetar lo que es de otros.
Material para una clase de 25
- conos: 40
- bloques de plástico de colores: 28
- cestas: 4
Consejo para el profe
Los bloques deben ser grandes, nunca piezas que quepan en la boca. Poned más conos que tesoros para que haya sorpresa y no todos encuentren a la primera.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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