Tiro yo, levantas tú: la bolera por parejas

Por parejas, un niño hace rodar la pelota para tirar los bolos y el otro los vuelve a colocar, y luego cambian el papel. Es un primer contacto con los bolos en el que se trabaja el lanzamiento rodado y la cooperación, sin contar quién tira más.

Cómo se juega

1. El profe dibuja con tiza tres puntos en el suelo para cada bolera y enseña a la pareja a poner una botella en cada punto (2 min).
2. Demostración del tiro: de rodillas o agachados, la pelota entre las dos manos y la empujamos rodando hacia los bolos (2 min).
3. El jugador tira y el colocador levanta los bolos sobre los puntos de tiza y le devuelve la pelota rodando (4 min).
4. Cambiamos de papel: el que colocaba ahora tira (4 min).
5. Damos un paso atrás para tirar desde más lejos y terminamos guardando las botellas en su caja (2 min).

Normas

• El colocador entra a la bolera solo cuando la pelota está parada.
• La pelota va rodando por el suelo.
• Tirar uno o tres bolos está igual de bien.
• Cuando lo dice el profe, cambiamos de papel.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tiro desde la silla con una rampa de cartón inclinada por la que baja la pelota.
• Discapacidad visual: un cascabel en la botella del centro y la pareja la hace sonar antes del tiro.
• Menos destreza: botellas vacías más altas y una pelota más grande.

Objetivos

• Lanzar una pelota rodando hacia un objetivo.
• Colaborar con la pareja alternando papeles.
• Disfrutar del juego sin contar puntos.

Material para una clase de 25

• botellas de plástico: 36
• pelotas grandes de goma: 12
• tiza: 1

Consejo para el profe

Poned un poco de arena o agua en el fondo de las botellas si hace viento, bien cerradas con cinta. El error típico es que el colocador se meta antes de tiempo: insistid en «pelota parada, colocador entra».

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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