Torres que se construyen de oído

Los grupos construyen torres con bloques siguiendo instrucciones habladas de qué color va abajo, en medio, arriba o al lado. Se trabajan las nociones espaciales en vertical y la escucha atenta.

Cómo se juega

1. Por grupos de cuatro, cada grupo tiene bloques de colores; el profe enseña una torre y nombra: «abajo el rojo, en medio el azul, arriba el amarillo» (2 min).
2. El profe tapa su torre y dicta una nueva: «Primero, abajo, un bloque verde; encima, uno rojo»; los grupos construyen sin ver la del profe (4 min).
3. Destapamos y comparamos: «¿Es igual? ¿Qué color está arriba?» (2 min).
4. Un niño de cada grupo dicta la torre y los demás la construyen; añadimos «al lado» para hacer casitas (5 min).
5. Desmontamos de arriba abajo, bloque a bloque, y los guardamos en la caja (2 min).

Normas

• Escucho toda la orden antes de poner el bloque.
• Cada uno pone un bloque, por turnos.
• Si la torre se cae, la volvemos a hacer sin enfadarnos.
• Desmontamos por arriba.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: bloques de texturas distintas en vez de colores (liso, rugoso, con agujeros).
• Menos destreza: bloques grandes de gomaespuma que se apilan con toda la mano.
• Discapacidad auditiva: el profe dicta señalando la posición con la mano y enseñando el color.

Objetivos

• Comprender arriba, abajo, en medio y al lado.
• Seguir instrucciones orales en orden.
• Trabajar por turnos en pequeño grupo.

Material para una clase de 25

• bloques de gomaespuma de colores: 30

Consejo para el profe

Pocos colores y bien distintos. El error típico es construir antes de que acabes de hablar: haz el gesto de «manos en las rodillas» mientras dictas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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