Trazadores: diseña la ruta del otro equipo
Cada equipo coloca cinco conos con letras por el colegio y los marca con precisión en un mapa para que otro equipo los encuentre. Se trabaja la relación entre mapa y terreno, la planificación en grupo y la responsabilidad de diseñar un recorrido justo.
Cómo se juega
- En 4 minutos, explica el reto y forma 6 equipos de 4 o 5. Cada uno recibe un mapa con su zona asignada, un rotulador y 5 conos con carteles de letras.
- Fase de trazado (8 minutos): el equipo coloca sus conos en su zona y dibuja en el mapa un círculo numerado en cada sitio exacto.
- Los equipos vuelven a la base e intercambian mapas por parejas de equipos (1 con 2, 3 con 4, 5 con 6).
- Fase de búsqueda (10 minutos): cada equipo busca los conos del mapa recibido y anota cada letra junto a su círculo.
- Puesta en común (5 minutos): cada equipo valora con 1 a 3 estrellas la precisión del mapa rival y los trazadores corrigen sus errores.
- En los 3 minutos finales, cada equipo recoge sus propios conos.
Normas
- Los conos se dejan a la vista, nunca en papeleras, arbustos o zonas prohibidas.
- Cada equipo traza solo en su zona asignada.
- Durante la búsqueda no se pregunta a los trazadores.
- Se corre en zonas abiertas y se camina por pasillos y junto a puertas.
Variantes
Más fácil
Zonas pequeñas en el patio y solo 3 conos junto a elementos claros como farolas o porterías.
Estándar
Cinco conos por equipo, intercambio de mapas y valoración de la precisión.
Más difícil
Los trazadores añaden una descripción de cada control («lado norte del banco») y el rival debe acertar el lado exacto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la persona dibuja en el mapa y coordina, y su equipo recibe una zona accesible.
- TEA o timidez: roles fijos con tarjeta (colocador, dibujante, comprobador).
- Condición física: las zonas más alejadas para quien quiera correr más; quien se canse hace de comprobador.
Objetivos
- Representar en el mapa la posición exacta de un objeto del terreno.
- Planificar en grupo un recorrido con dificultad ajustada para otros.
- Valorar con respeto el trabajo de otro equipo y aceptar correcciones.
Material para una clase de 25
- mapas: 12
- conos: 30
- carteles letras: 30
- rotuladores: 6
Consejo para el profe
Dibuja antes las zonas en el mapa maestro para que no se amontonen los conos. El error más habitual es marcar el círculo de forma aproximada; pide que tomen como referencia un elemento cercano del mapa.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 3.3
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