Treinta y dos tiempos a examen: autoevalúa cada bloque

Prueba práctica de danza en la que el alumnado aprende una frase de 32 tiempos dividida en cuatro bloques de ocho, la interpreta en grupos pequeños y se autoevalúa bloque a bloque en memoria, ajuste a la música y calidad del movimiento. La autoevaluación se contrasta con la grabación del grupo para ver si uno se percibe como realmente baila.

Cómo se juega

1. Enseña la frase de 32 tiempos por bloques de ocho, primero sin música y luego con ella, repitiendo cada bloque tres veces (8 min).
2. Práctica libre por parejas: cada uno identifica el bloque que menos domina y lo ensaya con el compañero (4 min).
3. Interpretación en grupos de seis frente al resto de la clase, dos veces seguidas; un alumno graba cada grupo con la tablet (6 min).
4. Autoevaluación en la ficha: para cada bloque, memoria (me lo sé, dudo, me pierdo) y ajuste a la música (a tiempo, me adelanto, me retraso) (3 min).
5. Por parejas se ve el vídeo del grupo y se marca con otro color lo que realmente se ve en cada bloque; se comenta la diferencia más grande (4 min).

Normas

• Los vídeos se ven solo dentro del grupo y se borran al acabar la sesión.
• Se baila con calzado deportivo y en una zona despejada, sin bancos ni material cerca.
• La autoevaluación se rellena antes de ver el vídeo, nunca después.
• El público aplaude a cada grupo y no comenta en voz alta durante la interpretación.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: aprende una versión de la frase con brazos, tronco y desplazamientos en silla en los mismos tiempos.
• Discapacidad auditiva: se marca el pulso con luz o con un compañero que da palmadas visibles, y la cuenta se muestra con los dedos.
• Alumnado con ansiedad escénica: puede interpretar en el último grupo y elegir su posición en la segunda fila.

Objetivos

• Memorizar y reproducir una frase coreográfica ajustada a la música.
• Autoevaluar con precisión la propia interpretación por bloques.
• Contrastar la percepción propia con una evidencia objetiva.

Material para una clase de 25

• altavoz: 1
• tablets o móviles: 2
• fichas: 30
• conos: 6

Consejo para el profe

Elige una música con el pulso muy marcado, en torno a 110-120 pulsaciones por minuto. El bloque más fallado de la clase te indica qué repasar al inicio de la siguiente sesión.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 1.3

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