Tres en raya sentados en los aros
Los propios niños son las fichas: con petos de dos colores, entran corriendo de uno en uno y se sientan en los aros de un tres en raya gigante. El reto compartido es que, en cada partida, los dos colores consigan hacer su línea.
Cómo se juega
- Montamos nueve aros en cuadrícula y repartimos petos de dos colores. Cada equipo se coloca en fila a un lado del tablero (2 min).
- El profe explica qué es una línea de tres con tres niños en el tablero: en fila, en columna o en diagonal (2 min).
- Por turnos alternos, sale un niño de cada color, elige un aro libre, corre hasta él y se sienta; su equipo puede ayudarle señalando (3 min).
- El reto: antes de que se llene el tablero, que el color rojo tenga una línea y el azul otra. Si lo conseguimos, todos los del tablero se levantan y saltan juntos (3 min).
- Jugamos otra vez cambiando el orden de salida y terminamos con todos de la mano alrededor del tablero (2 min).
Normas
- Solo un niño en cada aro.
- Corremos hasta el aro y nos sentamos con cuidado.
- No tapamos la línea del otro equipo: queremos que los dos la consigan.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo tres aros en fila y el reto es llenarlos con el mismo color.
Estándar
Con 4 años, el tablero completo y el profe ayuda a ver dónde falta una ficha para la línea.
Más difícil
Con 5 años, cada uno decide su aro sin ayuda y tiene que llegar haciendo un desplazamiento que diga el profe (saltando, en cuadrupedia).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su aro se coloca en un borde accesible y entra con la silla; los compañeros le ayudan a decidir.
- Discapacidad visual: un compañero de su color le acompaña y le describe cómo está el tablero.
- TEA: puede sentarse siempre en el mismo aro esquina y participar dando la orden de salida.
Objetivos
- Tomar decisiones sobre dónde colocarse en un espacio.
- Desplazarse y sentarse con control en un lugar elegido.
- Descubrir que un juego puede salir bien para todos.
Material para una clase de 25
- aros: 9
- petos de dos colores: 24
Consejo para el profe
Dad petos solo a los que van a jugar en esa partida (nueve niños) y que el resto ayude desde fuera; cambiad pronto para que todos pasen por el tablero. Si un equipo tapa sin querer la línea del otro, buscad juntos otra línea posible.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.4
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