Tres saltos en la colchoneta y le toca al siguiente
En tres estaciones de salto desde un banco bajo a la colchoneta, cada niño hace tres saltos mientras los que esperan los cuentan en voz alta, y después le toca al siguiente. Se trabaja el salto con caída segura y aceptar que el turno tiene un final.
Cómo se juega
- Montamos tres estaciones: banco bajo y colchoneta delante, con un cono para esperar. Un adulto en cada estación o el profe pasando de una a otra (2 min).
- El profe enseña el salto: pies juntos en el borde, brazos atrás, salto y caída con rodillas dobladas «como un muelle» (2 min).
- Cada niño sube, hace tres saltos (sube, salta, vuelve a subir) y los que esperan en el cono cuentan: «¡Uno, dos y tres!» (4 min).
- Al tercer salto, el que salta choca la mano del siguiente y se va al final de la fila (2 min).
- Cambiamos el salto: con giro de un cuarto, como una estrella o cayendo de culete en la colchoneta (3 min).
- Último turno: un solo salto, el más bonito, y aplauso para cada uno (1 min).
Normas
- Salto cuando la colchoneta está vacía.
- Hago tres saltos y le toca al siguiente.
- Mientras espero, cuento en voz alta los saltos de mi amigo.
- Al acabar, choco la mano del siguiente.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el banco es muy bajo o se salta desde el suelo a la colchoneta, y el adulto da la mano en el primer salto.
Estándar
Con 4 años, tres saltos con caída de muelle y cambio con choque de manos.
Más difícil
Con 5 años, cada uno elige qué salto hace de los tres que se han enseñado y el que espera lo adivina.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su estación es pasar del banco a la colchoneta deslizándose sentado o rodando con ayuda.
- TEA: un contador visual de tres pinzas en el cono muestra cuántos saltos quedan.
- Discapacidad visual: el adulto avisa «colchoneta libre» y el niño toca el borde del banco con los pies antes de saltar.
Objetivos
- Saltar desde una pequeña altura y caer con las rodillas flexionadas.
- Respetar un turno con límite de tiempo.
- Acompañar el turno del compañero contando sus saltos.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 3
- bancos bajos: 3
- conos: 3
Consejo para el profe
La altura máxima es la de un banco sueco bajo y siempre con un adulto al lado y colchoneta gruesa. El contar en voz alta es lo que hace llevadera la espera: si se callan, cuenta tú más alto.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3
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