Triángulos de picas: cuento lados y salto

En pequeños grupos, los niños construyen en el suelo triángulos y cuadrados con picas, cuentan sus lados y luego los recorren saltando cada lado. Se trabaja construir formas, contar lados y esquinas y el salto por encima de un obstáculo bajo.

Cómo se juega

1. El profe enseña cómo con 3 picas en el suelo se hace un triángulo y con 4 un cuadrado; contamos juntos (1 min).
2. En grupos de cuatro, cada grupo coge 3 picas y construye su triángulo; luego coge una más y lo transforma en cuadrado (4 min).
3. Saltamos por encima de cada lado de nuestro cuadrado, de fuera a dentro y de dentro a fuera, contando los saltos (3 min).
4. Visitamos las formas de otros grupos: andamos por encima de las picas como equilibristas y contamos sus esquinas (3 min).
5. El profe deja un aro en el centro de un cuadrado: ¿un círculo tiene esquinas? Lo recorremos saltando alrededor (2 min).
6. Entre todos, recogemos las picas de una en una, contando, hasta dejarlas en su caja (2 min).

Normas

• Las picas siempre en el suelo, nunca en el aire.
• Saltamos por encima sin pisar las picas.
• Construimos entre todos: cada uno pone una pica.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: en lugar de saltar, recorre el borde de su forma tocando cada pica con la mano o rodando a su lado.
• Discapacidad visual: toca las picas con las manos para contar los lados y salta con un compañero de la mano.
• TEA: el grupo es siempre el mismo y la tarea se enseña con una foto de la forma terminada.

Objetivos

• Construir triángulos y cuadrados.
• Contar lados y esquinas.
• Saltar por encima de obstáculos bajos.

Material para una clase de 25

• picas: 24
• aros: 6

Consejo para el profe

Usad picas de plástico ligeras y dejad claro antes de empezar que no se levantan del suelo. Las esquinas no tienen que quedar perfectas: lo importante es que cierren.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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