Trompas, cuernos y colas de rollo
Un rollo de cartón se convierte en trompa de elefante, cuerno de rinoceronte, cola de mono o pico de pájaro, y los niños se mueven como cada animal. Se trabaja la expresión corporal, el juego simbólico y distintas formas de desplazarse.
Cómo se juega
- Cada peque coge un rollo de cartón y lo transformamos: delante de la nariz es la trompa del elefante (1 min).
- Elefantes: caminamos pesados, balanceando la trompa, barritamos y bebemos en el río (2 min).
- El rollo en la frente, sujeto con la mano, es el cuerno del rinoceronte: caminamos con pasos fuertes y resoplando (2 min).
- El rollo metido en la cintura del pantalón por detrás es la cola: somos monos que saltan y perritos que la menean (2 min).
- El rollo delante de la boca es el pico del pájaro: volamos por el espacio y picoteamos el suelo (2 min).
- El profe cuenta un cuento con todos los animales y cada vez que nombra uno, todos cambiamos el rollo de sitio y nos convertimos en él (3 min).
Normas
- El rollo no es una espada: no se pega con él.
- Lo sujeto con cuidado para que no se aplaste.
- Me muevo como el animal, sin chocar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo elefante y mono, con el profe haciendo cada animal delante.
Estándar
Con 4 años, los cuatro animales y el cuento.
Más difícil
Con 5 años, cada niño inventa un animal nuevo con el rollo y los demás lo adivinan y lo imitan.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se hacen los animales con el tronco, los brazos y los sonidos; el pájaro vuela con los brazos desde la silla.
- Discapacidad auditiva: cada animal tiene una tarjeta con su dibujo que el profe enseña en el cuento.
- TEA: anticipar los animales con sus tarjetas y en el mismo orden la primera vez.
Objetivos
- Expresar con el cuerpo las características de distintos animales.
- Usar un objeto de forma simbólica.
- Variar la forma de desplazarse: pesado, ligero, saltando, volando.
Material para una clase de 25
- rollos de cartón: 28
Consejo para el profe
Rollos de papel de cocina, uno por niño y alguno de sobra porque se aplastan. Si alguno empieza a usarlo de espada, convertidlo en trompa al momento: «¡Huy, a este elefante se le ha salido la trompa!».
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 1.2
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