Un salto, un chas: maracas por los aros

Los niños saltan por caminos de aros con su maraca y, cada vez que caen dentro de uno, la hacen sonar: ¡chas! Se trabaja la coordinación entre el salto y el movimiento del brazo, y el ritmo del salto.

Cómo se juega

1. Montamos tres caminos de cinco aros y probamos a saltarlos sin maraca (2 min).
2. Saltamos con la maraca en la mano: cada vez que caigo dentro de un aro, ¡chas! (3 min).
3. Variamos el salto: a pata coja un trocito, de lado, o con los aros más separados (3 min).
4. Al salir del último aro, volvemos corriendo por fuera agitando la maraca sin parar (2 min).
5. Todos a la vez en su camino, despacio, contando los «chas» en voz alta (2 min).

Normas

• Salgo cuando el de delante ha dejado libre el segundo aro.
• Caigo con los dos pies dentro y con las rodillas blanditas.
• La maraca va en la mano, no se suelta al saltar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los aros se recorren con la silla y la maraca suena al entrar en cada uno.
• Menos destreza: primero saltar y luego agitar, separando las dos acciones, antes de juntarlas.
• Discapacidad visual: aros planos de goma o marcas con relieve y un compañero que aplaude desde el siguiente aro.

Objetivos

• Coordinar el salto con un gesto del brazo.
• Saltar siguiendo un ritmo regular.
• Completar el recorrido con éxito y a su ritmo.

Material para una clase de 25

• aros: 15
• maracas caseras: 25

Consejo para el profe

Los aros sueltos resbalan en el suelo liso: mejor en patio rugoso o pegados con cinta. Lo típico es que agiten en el aire y no al caer; di «¡chas!» tú justo cuando aterrizan.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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