Una cinta para dos

Por parejas, los dos niños sujetan el mismo palito de una cinta, uno con su mano derecha y otro con su izquierda, y tienen que ponerse de acuerdo para dibujar juntos olas, círculos y caminos mientras se desplazan. Se trabaja la coordinación con el compañero, la escucha mutua y el ajuste del propio movimiento.

Cómo se juega

1. El profe y un niño sujetan juntos una cinta y muestran que, si cada uno tira hacia un lado, la cinta no baila; si se miran, sí (2 min).
2. Por parejas, uno al lado del otro y agarrados del palito: hacemos olas arriba y abajo, contando juntos «sube, baja» (2 min).
3. Ahora círculos grandes por delante: hay que girar los dos brazos a la vez (3 min).
4. La pareja camina por el patio con la cinta volando; se turnan para decidir hacia dónde van diciendo «¡por aquí!» (3 min).
5. Cada pareja inventa una forma con la cinta compartida y la enseña a la pareja de al lado (2 min).

Normas

• Los dos sujetamos el palito, nadie lo arranca.
• Antes de cambiar, aviso a mi pareja.
• Si no sale, lo intentamos más despacio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja se coloca junto a la silla y el niño en silla decide el movimiento.
• Discapacidad visual: la pareja verbaliza cada cambio («ahora arriba») y el movimiento se nota por el palito compartido.
• TEA: hacer pareja con un adulto o con un compañero de confianza y acordar antes las tres formas.

Objetivos

• Coordinar el propio movimiento con el de un compañero.
• Comunicarse para tomar decisiones conjuntas.
• Ajustar la fuerza para no tirar del otro.

Material para una clase de 25

• cintas de tela con palito: 13
• música

Consejo para el profe

Con la mitad de cintas os basta. El error típico es que uno manda y el otro se deja arrastrar: haced que cambien de «capitán» cada vez que suena un golpe de palmas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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