Vendaval de pelotas: cada una a su cubo

El profe es el viento y esparce muchas pelotas blandas por el patio; los niños corren a recogerlas y las llevan, de una en una, a los cubos de su color. Es la forma de calentar recogiendo juntos, tal como haremos después de cada lanzamiento.

Cómo se juega

1. Nos sentamos junto a los cuatro cubos y vemos de qué color es cada uno (1 min).
2. El profe sopla como el viento y lanza las pelotas a todos lados; corremos a buscar una y la dejamos en su cubo (2 min).
3. Otra vez, pero ahora vamos andando como pingüinos, sin correr (1 min).
4. Última tormenta: recogemos por parejas, llevando la pelota entre los dos (1 min).
5. Miramos los cubos llenos y aplaudimos al equipo de recogida (1 min).

Normas

• Llevo una sola pelota cada vez.
• La dejo en el cubo, no la tiro.
• Si choco con un amigo, paro y le pido perdón.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño se pone junto a un cubo y es el «guardián» que recibe las pelotas y las coloca.
• Discapacidad visual: pelotas con cascabel dentro y cubos con texturas distintas (rugoso, liso).
• TEA: puede recoger en una zona más tranquila, con su propio cubo, sin cruzarse con el grupo.

Objetivos

• Activar el cuerpo con carrera y agacharse.
• Clasificar por colores.
• Aprender a recoger el material entre todos.

Material para una clase de 25

• pelotas blandas: 30
• cubos: 4

Consejo para el profe

Lanza las pelotas lejos de los cubos para que haya recorrido. Deja claro desde el primer día que «recoger es parte del juego»; este calentamiento lo convierte en rutina para el resto de la unidad.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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