Voleibol: GPAI en partido para medir decisiones

Situación de evaluación de la unidad de voleibol en partidos reducidos donde los observadores registran con el instrumento GPAI la decisión, la ejecución y el ajuste de cada jugador. Se evalúa lo que ocurre en el juego real y cada alumno recibe sus datos para fijarse una mejora concreta.

Cómo se juega

1. Explica los tres indicadores: decisión adecuada (a quién o a dónde envío el balón), ejecución eficaz y ajuste (vuelvo a mi posición base), y cómo se marcan con palotes en la ficha (4 min).
2. Forma seis equipos y dos campos; en cada campo juegan dos equipos y el tercero observa, con un observador asignado a cada jugador (2 min).
3. Ronda 1 de 5 minutos con registro y 1 minuto final en el que cada observador cuenta a su jugador el dato más llamativo (6 min).
4. Rondas 2 y 3 con la misma estructura, rotando para que todos los equipos jueguen dos veces y observen una (12 min).
5. Cada jugador calcula su índice de decisión (adecuadas entre total), lo compara con el de ejecución y escribe una meta para el próximo partido (4 min).

Normas

• Cada observador sigue solo a su jugador y no da instrucciones durante el punto.
• Una acción dudosa se marca como dudosa, no como error; se comenta en la devolución.
• Los datos son para mejorar: no se comparan índices entre compañeros en voz alta.
• Las fichas y los lápices se dejan fuera de la pista para que nadie los pise.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: los indicadores se muestran en una tarjeta con pictogramas y el cambio de ronda se señala con el brazo.
• Movilidad reducida: participa como observador principal con una ficha ampliada y juega en un campo con balón ligero y doble bote.
• TEA: se le asigna siempre el mismo compañero a observar y se anticipa por escrito el orden de las rondas.

Objetivos

• Valorar las decisiones tácticas en situación real de juego.
• Interpretar datos de rendimiento propios para establecer metas.
• Observar con rigor y dar una devolución breve y respetuosa.

Material para una clase de 25

• balones de voleibol: 4
• redes de voleibol: 2
• fichas: 30
• lápices: 30
• conos: 8

Consejo para el profe

Practica antes un minuto de observación con toda la clase mirando a un mismo jugador para unificar criterios. Guarda las fichas: la comparación con el siguiente partido es lo que da valor al dato.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.2

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