Voleibol: saque de tenis progresando desde los 6 metros
Progresión del saque de tenis o de arriba: lanzamiento estable del balón, golpeo con la mano firme por encima del hombro y transferencia del peso. Cada alumno empieza a 6 m de la red y solo retrocede cuando acierta cuatro de cinco saques.
Cómo se juega
- Trabajo del lanzamiento: soltar el balón delante del hombro de golpeo a un palmo por encima de la mano extendida; diez repeticiones sin golpear (4 min).
- Por parejas contra la pared o a un compañero: golpeo con la palma firme sin red (5 min).
- Saques desde 6 m de la red; quien acierta cuatro de cinco pasa a 7,5 m y luego a la línea de fondo (9 m) (10 min).
- Cada alumno anota en la ficha desde qué distancia terminó y el error más frecuente (3 min).
- Ronda final: tres saques desde la distancia conseguida a una zona del campo elegida (3 min).
Normas
- Nadie cruza al otro campo a recoger balones mientras se saca.
- Se saca solo cuando el compañero del otro lado está atento.
- Si duele el hombro, se vuelve al saque de abajo.
- Cada alumno avanza a su ritmo; no se compite por la distancia.
Variantes
Más fácil
Saque de abajo desde 6 m y balón de espuma.
Estándar
Saque de tenis con progresión de distancia de 6 a 9 m.
Más difícil
Desde la línea de fondo, sacar a una de las seis zonas cantada por el profesor.
Adaptaciones
- Silla de ruedas: saca de arriba desde la silla con la red baja y balón ligero.
- Discapacidad visual: saca con balón sonoro y un compañero indica con palmadas la dirección de la red.
- Lesión de hombro: practica el lanzamiento del balón y hace de anotador.
Objetivos
- Ejecutar el saque de tenis con un lanzamiento regular y un golpeo firme.
- Autorregular la progresión según el propio rendimiento.
- Identificar el error técnico más frecuente y corregirlo.
Material para una clase de 25
- balones de voleibol: 14
- red de voleibol: 1
- conos: 12
- fichas: 28
Consejo para el profe
El 80 % de los errores vienen de un mal lanzamiento del balón; corrige eso antes que el golpeo. Puedes marcar las tres distancias con conos de distinto color.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 1.3
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