Yo soy tu semáforo

Por parejas, un niño es el semáforo con un pañuelo rojo y otro verde, y su compañero es un coche que corre a su alrededor y se para o arranca según el pañuelo que ve levantado. Se activa todo el cuerpo con arrancadas y paradas, y se aprende a mirar y obedecer una señal.

Cómo se juega

1. El profe hace de semáforo con dos pañuelos: verde arriba, todos los coches corren; rojo arriba, frenazo y quietos (1 min).
2. Formamos parejas: el semáforo se queda en su sitio con los dos pañuelos y el coche se pone a su lado con su volante imaginario (1 min).
3. El semáforo levanta el verde o el rojo cuando quiere y el coche corre cerca, dando vueltas a su semáforo (1 min).
4. Cambiamos de papeles: el coche ahora es semáforo y coge los pañuelos (2 min).
5. Último viaje despacito: todos los coches aparcan junto a su semáforo y se chocan la mano (1 min).

Normas

• El coche siempre mira a su semáforo.
• Con el rojo, el coche frena y se queda quieto como una estatua.
• Los coches corren cerca de su semáforo, sin irse lejos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de coche en silla o andador, con giros cortos alrededor del semáforo, o de semáforo el tiempo que necesite.
• Discapacidad visual: el semáforo dice «verde» o «rojo» a la vez que levanta el pañuelo.
• TEA: empezamos jugando con el profe como semáforo antes de cambiar a parejas, para que la señal sea siempre la misma.

Objetivos

• Arrancar y frenar con control.
• Responder a una señal visual.
• Asumir los dos papeles del juego por turnos.

Material para una clase de 25

• pañuelos rojos: 13
• pañuelos verdes: 13
• pañuelos amarillos: 13

Consejo para el profe

Reparte los pañuelos ya emparejados (uno rojo y uno verde atados por la punta) para no perder tiempo. Al principio los semáforos cambian de color sin parar; pídeles que cuenten «uno, dos, tres» antes de cambiar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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