Zonas apagadas: juega en el espacio libre

Partido de invasión en un campo dividido en seis zonas de colores; cuando el profe levanta una cartulina, esa zona se apaga y nadie puede pisarla. Se trabaja la percepción del espacio, el desmarque hacia zonas libres y la adaptación rápida del ataque y la defensa.

Cómo se juega

1. Haz 4 equipos de 6 (uno de 7) y monta 2 campos de 30 x 20 m divididos en 6 zonas de unos 10 x 10 m, cada una marcada con conos de un color.
2. Se juega con pases de mano, 3 pasos y 3 segundos. Se marca pasando a un compañero que atrape el balón detrás de la línea de fondo rival.
3. El profe levanta una cartulina del color de una zona: esa zona queda apagada y todos tienen 3 segundos para salir. Nadie la pisa ni pasa el balón por ella botando.
4. Cada 40 segundos aproximadamente se cambia la zona apagada; a veces se apagan dos a la vez.
5. Si un jugador pisa una zona apagada con el balón, la posesión pasa al rival. Juega 3 bloques de 4 minutos cambiando de rival en el segundo.
6. Entre bloques, pregunta: ¿hacia dónde se desplazaba el juego al apagar una zona?, ¿dónde quedaba espacio libre?

Normas

• Al apagarse una zona, se sale andando rápido y mirando, sin empujar.
• Sin contacto: se recupera interceptando.
• Los pases pueden cruzar por el aire una zona apagada, pero nunca botar en ella.
• Se respeta la decisión del profe sobre quién pisó primero.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno tiene una zona propia que nunca se apaga y desde la que siempre puede pasar.
• Discapacidad visual: se dice el color en voz alta y las zonas se marcan con conos grandes y contrastados.
• Nivel físico: quien se fatiga juega en la zona cercana a su fondo; quien domina solo pasa a zonas distintas de la suya.

Objetivos

• Percibir el espacio libre y desplazarse hacia él para recibir.
• Adaptar la organización del equipo cuando cambia el espacio disponible.
• Prestar atención a señales visuales sin perder el hilo del juego.

Material para una clase de 25

• conos de colores: 48
• cartulinas: 6
• petos: 13
• balón espuma: 2

Consejo para el profe

Usa colores muy distintos entre zonas y cartulinas grandes. Al principio el alumnado se distrae mirando al profe; insiste en echar un vistazo rápido y volver al juego.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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