¿Abrazo, choque o adiós con la mano?

Para despedir la sesión, cada niño va a despedirse de varios compañeros y le deja elegir: abrazo, choque de manos o adiós con la mano. Se cierra con calma, se practica respetar cómo quiere cada uno que le saluden y se repasa con quién se ha jugado.

Cómo se juega

1. En corro sentados, el profe enseña las tres tarjetas (abrazo, choque, adiós con la mano) y practica con un niño: «¿Cómo te despido?» (1 min).
2. Cada uno se levanta despacio y va andando a despedirse de una pareja con la que ha jugado hoy; pregunta y hace el saludo elegido (1 min).
3. Segunda despedida a otro compañero distinto, andando muy despacio (1 min).
4. Tercera despedida, ahora a alguien con quien no ha jugado todavía (1 min).
5. Vuelven al corro, se sientan y el profe se despide de todo el grupo con el saludo que elija el grupo (1 min).

Normas

• Pregunto «¿cómo te despido?».
• Mi amigo elige y yo lo respeto.
• Ando despacio y hablo bajito.
• Me despido de amigos distintos.

Variantes

Adaptaciones

• TEA: puede usar siempre el adiós con la mano y tener su propia tarjeta para enseñarla.
• Dificultades de lenguaje: se elige señalando la tarjeta del saludo.
• Movilidad reducida: los compañeros se acercan a despedirse de él en su sitio.

Objetivos

• Despedirse con calma tras la sesión.
• Respetar la forma de contacto que elige cada compañero.
• Reconocer a los compañeros con los que se ha jugado.

Material para una clase de 25

• tarjetas con dibujos de saludos: 3

Consejo para el profe

Coloca las tarjetas grandes en el centro del corro para que las miren al preguntar. Si un niño queda sin despedidas, ve tú el primero a despedirte de él y anima a otros a acercarse.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 1.4

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