Al centro va, ¿qué nos dará?
El corro gira cantando una retahíla y, al terminar, un niño entra al centro y propone un movimiento que todos copian. Se trabaja la imitación, la iniciativa y la activación de todo el cuerpo.
Cómo se juega
- De pie en corro y de la mano, el profe enseña la retahíla mientras giramos andando: «Al centro va, al centro va, ¿qué movimiento nos dará?» (1 min).
- Al acabar la retahíla, el profe entra al centro y hace un movimiento sencillo (saltar, girar los brazos, agacharse); todos lo copian en su sitio mientras cuentan hasta ocho (1 min).
- El profe toca el hombro de un niño, que entra al centro y propone su movimiento; el corro lo copia contando hasta ocho y el niño vuelve a su hueco (2 min).
- Volvemos a girar con la retahíla y sale otro niño, que elige quien acaba de estar en el centro tocándole el hombro a alguien que aún no ha salido (1 min).
- El último movimiento lo hacemos todos muy despacio y terminamos soltando las manos con un gran estiramiento hacia el cielo (1 min).
Normas
- Al centro va uno solo.
- Lo que hace el del centro, lo hacemos todos.
- Si no se te ocurre nada, saludas con la mano y ya vale.
- Nos movemos sin tocar a los amigos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe acompaña al niño en el centro y le ofrece dos movimientos para elegir.
Estándar
Con 4 años, cada niño inventa su movimiento solo y lo repetimos ocho veces.
Más difícil
Con 5 años, el del centro propone dos movimientos seguidos (por ejemplo, salto y palmada) y el corro los encadena.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño en silla puede proponer movimientos de brazos, cabeza o tronco, y el corro los hace igual.
- TEA: anticipar con una tarjeta «me toca / no me toca» y permitir que pase el turno si no quiere salir al centro.
- Discapacidad auditiva: marcar el final de la retahíla con los brazos arriba y señalar al que sale al centro.
Objetivos
- Imitar movimientos de un compañero con todo el cuerpo.
- Atreverse a proponer un movimiento delante del grupo.
- Activar el cuerpo de forma progresiva al empezar la sesión.
Consejo para el profe
No esperéis a que salgan todos: en 6 minutos saldrán 6 u 8 niños; el resto sale otro día o en la vuelta a la calma. Si un niño se queda bloqueado, susurradle dos opciones.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.2
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