Al garaje: aparcamos a caballo en el banco

Los niños son coches que circulan por la sala y, cuando el profe dice «¡al garaje!», aparcan sentándose a caballo en un banco sueco. Se activa el cuerpo y se practica subir una pierna por encima del banco y sentarse con equilibrio.

Cómo se juega

1. Sentados en los bancos, el profe enseña cómo se aparca: de pie junto al banco, pasamos una pierna por encima y nos sentamos a caballo (1 min).
2. Cogemos el volante imaginario y circulamos despacio entre los bancos haciendo «brum, brum» (1 min).
3. Al grito de «¡al garaje!» buscamos sitio en cualquier banco y aparcamos a caballo; al pandero, arrancamos otra vez (2 min).
4. Aparcamos de otras maneras que dice el profe: marcha atrás (sentados mirando al otro lado) o con las manos en las rodillas (1 min).
5. Último aparcamiento: apagamos el motor, nos quedamos quietos en el banco y respiramos (1 min).

Normas

• Los coches van despacio y no se chocan.
• En el garaje cabe un coche al lado de otro, sin empujar.
• Al aparcar, las dos manos en el banco antes de pasar la pierna.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien no pueda pasar la pierna aparca sentado de lado o se acerca con la silla y apoya las manos en el banco.
• TEA: anticipar la señal con una tarjeta de garaje y avisar «quedan dos garajes» antes de terminar.
• Más destreza: aparcar sin usar las manos, solo apoyando una al final si hace falta.

Objetivos

• Activar el cuerpo con desplazamientos variados.
• Subir y sentarse a caballo en un banco con control.
• Reaccionar a una señal sonora o verbal.

Material para una clase de 25

• banco sueco: 4
• pandero: 1

Consejo para el profe

Haced que el banco esté bien apoyado y sin colchonetas debajo. El error típico es lanzarse a sentarse corriendo: pedid frenar, «poner el freno de mano» y luego subir.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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