Aldea y lobos: roles ocultos con persecución por fases

Adaptación motriz del juego de los hombres lobo: en la fase de noche todos se mueven por el espacio con los ojos abiertos y los lobos, que nadie conoce, pillan con un toque discreto en el hombro; en la fase de día la aldea debate y vota. Combina desplazamiento continuo, lectura de conductas y argumentación.

Cómo se juega

1. Reparte fichas en secreto: 3 lobos, 1 vidente, 1 médico y el resto aldeanos; el docente hace de narrador (3 min).
2. Noche de 90 segundos: todos caminan o trotan por la pista en direcciones variadas; los lobos tocan discretamente el hombro a quien quieran y el tocado se agacha 3 segundos y sigue caminando, pero queda marcado como atrapado; se juega una noche de prueba (3 min).
3. Durante la noche el vidente y el médico pueden entrar en un aro: el vidente señala a alguien y el narrador le indica en silencio si es lobo; el médico protege a uno tocándole el codo (2 min).
4. Día de 2 minutos: el narrador anuncia cuántos han sido atrapados; estos pasan a formar el jurado y hacen sentadillas lentas mientras la aldea debate y vota a un sospechoso, que revela su ficha; se juegan 4 ciclos de noche y día (13 min).
5. La partida acaba cuando no quedan lobos o los lobos igualan a la aldea; si sobra tiempo, se juega una segunda partida rápida (2 min).
6. Puesta en común sobre qué pistas de movimiento delataban a los lobos (2 min).

Normas

• El toque de los lobos es un roce suave en el hombro, nunca un golpe.
• En la noche se mantiene una velocidad de trote suave para evitar choques.
• En el debate se habla por turnos levantando la mano.
• Los atrapados siguen activos como jurado y moviéndose en la zona lateral.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se desplaza en silla por la zona y puede ser lobo, ya que el toque es igual de discreto.
• Discapacidad auditiva: el inicio y final de la noche se señalan levantando un cono además de la voz.
• TEA: puede ocupar el rol fijo de narrador ayudante, con guion escrito de las fases.

Objetivos

• Argumentar y escuchar en una toma de decisiones colectiva.
• Leer conductas motrices de los demás para inferir intenciones.
• Mantener la actividad física continua dentro de un juego de roles.

Material para una clase de 25

• fichas: 28
• conos: 12
• aros: 6
• cronómetro: 1

Consejo para el profe

Nombra un ayudante narrador para controlar el reloj de cada fase. Si el debate se alarga, corta en 2 minutos: el ritmo es lo que mantiene la actividad física.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Bachillerato