Babosas a cámara lenta hacia la lechuga

Los niños son babosas y caracoles que avanzan muy despacio hacia la lechuga y se quedan quietos como piedras cada vez que el jardinero se da la vuelta. Se trabajan el control del cuerpo a cámara lenta, la inhibición del movimiento y la paciencia.

Cómo se juega

1. Contamos que las babosas y los caracoles van muy despacito a comerse las lechugas y se paran si los ve el jardinero; nos ponemos en una línea al fondo (1 min).
2. Avanzamos a cámara lenta tumbados boca abajo y arrastrándonos como babosas hacia la lechuga (el otro lado) (2 min).
3. El profe-jardinero se gira: «¿hay babosas en mi huerto?» y todas se quedan quietas como piedras; cuando vuelve a mirar las plantas, seguimos (3 min).
4. Ahora somos caracoles: andamos agachados, con las manos en la espalda haciendo la concha, a cámara lenta y con paradas (2 min).
5. Cuando llegan todos, comen la lechuga a cámara lenta con la boca muy grande y se quedan dormidos (2 min).

Normas

• Aquí gana el más lento: nadie corre.
• Cuando mira el jardinero, somos piedras.
• Si alguien se mueve, no pasa nada: el jardinero se ríe y seguimos todos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño avanza despacio en la silla y hace la estatua con brazos y cabeza.
• Discapacidad visual: el jardinero da una palmada fuerte al girarse y otra al volver a mirar el huerto.
• TEA: dejar claro desde el principio que nadie sale ni pierde, y repetir la misma estructura cada ronda.

Objetivos

• Controlar el cuerpo moviéndose a cámara lenta.
• Detener el movimiento al instante ante una señal visual.
• Disfrutar de un juego tranquilo sin competir.

Consejo para el profe

Recuerda que esta versión no elimina a nadie, aunque se parezca al escondite inglés: si alguien se mueve, el jardinero dice «¡qué babosa tan nerviosa!» y sigue. Va muy bien después de un juego intenso.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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