Bádminton dobles: hablar antes de golpear
Partido de dobles en el que cada golpe debe ir precedido de una llamada de voz («mía») y los volantes al centro valen doble. Se trabaja la comunicación en pareja, el reparto de espacios y la decisión compartida de quién golpea.
Cómo se juega
- Grupos de 6 por pista: dos parejas juegan y una pareja observa, cada observador detrás de una pareja.
- Antes de golpear, el jugador dice «mía»; si golpea sin decirlo, el observador lo marca y el punto es para el rival.
- Si un volante cae entre los dos jugadores sin que nadie lo llame, el rival gana 2 puntos.
- Tras cada punto, la pareja tiene 5 segundos para decidir en voz baja quién cubre el centro en el siguiente.
- Partidos de 5 minutos con saque de dobles normal; al acabar, la pareja observadora entra por la que lleva menos puntos (3 partidos, 15 min).
- Cierre: cada observador da a su pareja un consejo concreto sobre comunicación (3 min).
Normas
- Sin llamada de voz el golpe no vale.
- Si los dos van al mismo volante, el que no ha llamado se aparta y baja la raqueta.
- Se cantan las faltas propias con honestidad.
- Los observadores se quedan fuera de las líneas, al menos a 1 m.
Variantes
Más fácil
Se juega con saque alto desde el centro y sin puntos dobles.
Estándar
Llamada obligatoria y 2 puntos para el rival por volante no llamado.
Más difícil
Además de «mía», el compañero debe decir dónde se coloca («atrás», «red») después de cada golpe.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: la llamada se sustituye por levantar la mano libre antes de golpear.
- Movilidad reducida: el alumno cubre la mitad delantera de su campo y su compañero el fondo.
- Timidez: el observador ayuda al principio diciendo «tú» para que el compañero responda.
Objetivos
- Comunicar con la pareja antes de cada golpe.
- Repartir los espacios del campo en dobles.
- Ofrecer a otros una valoración útil y respetuosa.
Material para una clase de 25
- raquetas: 25
- volantes: 20
- red: 4
Consejo para el profe
Los choques de raqueta en dobles se evitan casi del todo con la llamada; muéstralo con un ejemplo antes de empezar. Al principio muchos se callan: premia en voz alta a las parejas que se oyen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.2
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