Bádminton dobles: hoja de ganadores y errores no forzados

Mientras una pareja juega dobles, otra la observa y anota cada golpe ganador, cada error no forzado y su zona. Con esos datos la pareja ajusta su táctica en un segundo partido y se trabaja el análisis del juego propio.

Cómo se juega

1. Explica la ficha en 3 minutos: la pista dividida en 6 zonas, con marcas de ganador (G) y error no forzado (E) para cada jugador.
2. Grupos de 6 por pista: dos parejas juegan y una observa, cada observador a un jugador concreto.
3. Primer partido de 6 minutos; los observadores anotan cada golpe que acaba el punto y su zona.
4. Pausa de 3 minutos: los observadores dan dos datos clave y la pareja decide un ajuste concreto.
5. Segundo partido de 6 minutos aplicando el ajuste y nueva anotación; después se rotan los roles.

Normas

• Si hay duda sobre si un error fue forzado, no se anota.
• Los datos se dan con lenguaje descriptivo, sin juicios personales.
• Por seguridad, los observadores se sitúan a dos metros detrás de la línea de fondo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: es observador principal y juega en media pista en su turno.
• TEA: recibe una ficha con un ejemplo relleno y observa siempre al mismo jugador.
• Nivel técnico bajo: el primer golpe de cada punto se puede lanzar con la mano.

Objetivos

• Registrar datos objetivos de rendimiento en dobles.
• Interpretar los datos para proponer un ajuste táctico.
• Dar y recibir retroalimentación con respeto.

Material para una clase de 25

• raquetas: 20
• volantes: 10
• red: 4
• fichas de observación: 25

Consejo para el profe

Usa carpetas con pinza para que las fichas no vuelen. La clave es la pausa: si los datos no se convierten en una decisión concreta, la actividad pierde sentido, así que pasa por las pistas a ayudar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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