Balón gigante: análisis en vídeo de la defensa
Partido de kin-ball a tres equipos en el que cada equipo graba con una tableta sus recepciones, las revisa en una pausa y ajusta su colocación defensiva con una ficha de observación. Se trabaja el uso de dispositivos digitales y el análisis táctico.
Cómo se juega
- Monta un campo de 20 x 20 m con conos y forma tres equipos de 4 con petos de tres colores; el resto forma un equipo de vídeo por color.
- Explica la ficha: en cada saque, apuntar si la defensa estaba en rombo, en línea o desordenada, desde dónde llegó el balón y si se atrapó antes de caer.
- Primer bloque de 7 minutos: se juega con reglas escolares de kin-ball; el equipo de vídeo graba solo las recepciones de su color con planos de unos 10 segundos.
- Pausa de 5 minutos: cada equipo ve sus vídeos con su grupo de vídeo, cuenta en la ficha cuántos balones cayeron por cada zona y propone un cambio concreto de colocación.
- Segundo bloque de 7 minutos con los cambios aplicados; jugadores y grupo de vídeo intercambian sus papeles para que todos jueguen y graben.
Normas
- El grupo de vídeo graba desde fuera del campo, a 3 m de la línea, y nunca entra a por un plano.
- Solo se graba la jugada; los vídeos se borran al acabar la sesión y no se comparten fuera de clase.
- Antes de saltar a por el balón, mira a tu alrededor para no chocar.
Variantes
Más fácil
Se juega dos contra dos equipos y solo se anota en la ficha si el balón cayó o no.
Estándar
Tres equipos, vídeo de las recepciones y ficha de colocación y zona de caída.
Más difícil
Además, cada equipo debe calcular su porcentaje de recepciones y fijar un objetivo de mejora en números para el segundo bloque.
Adaptaciones
- Un alumno con movilidad reducida puede llevar el vídeo y la ficha de su equipo o sostener el balón en el saque.
- Para alumnado con dificultad auditiva, la llamada de color se acompaña levantando un peto del color llamado.
- Quien tenga menos condición física puede alternar más veces con el grupo de vídeo.
Objetivos
- Utilizar una tableta para registrar y revisar acciones de juego.
- Analizar datos sencillos para identificar errores de colocación.
- Aplicar cambios tácticos a partir de la observación.
Material para una clase de 25
- balón gigante: 1
- petos: 12
- tabletas: 3
- fichas de observación: 6
- conos: 8
Consejo para el profe
Prepara las tabletas cargadas y con la cámara abierta antes de la clase; si no hay suficientes, una por equipo basta.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.5 2.3
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