Baloncesto: oleadas de contraataque 2c1

Dos atacantes salen desde medio campo contra un defensor que espera bajo canasta. El alumnado aprende a fijar al defensor con el bote, a pasar en el momento justo y a finalizar en bandeja aprovechando la superioridad numérica.

Cómo se juega

1. Divide al grupo en dos mitades, una por canasta. En cada canasta forma tres filas en medio campo: dos de atacantes en los laterales y una de defensores bajo el aro (5 min con demostración).
2. El defensor de turno se coloca en la zona; a la señal, los dos primeros atacantes avanzan botando o pasándose el balón sin pasos.
3. El atacante con balón bota hacia el defensor: si el defensor le sale, pasa al compañero libre; si no, entra a canasta.
4. Tras la canasta o el robo, el último atacante que tocó el balón pasa a defender y el defensor va a una fila de ataque.
5. Juega 8 minutos contando las canastas de cada grupo; cada canasta tras un pase vale 2 puntos y la de entrada directa vale 1.
6. Cierra con 5 minutos en los que un segundo defensor sale desde medio campo 3 segundos tarde.

Normas

• Se respetan las reglas de pasos y dobles; una infracción da el balón al defensor.
• El defensor solo puede robar el balón, nunca agarrar ni empujar.
• Cada oleada termina en un máximo de 8 segundos.
• Nadie sale hasta que la oleada anterior despeje la zona, para evitar choques.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: hace de pasador fijo en la banda que inicia cada oleada, o juega con balón de espuma y canasta baja.
• Alumnado con TEA o timidez: mantiene la misma fila y pareja, y se le anuncian antes los cambios de papel.
• Nivel o condición física baja: se permite dar un pase más largo desde medio campo para reducir la carrera.

Objetivos

• Tomar decisiones de pase o tiro según la posición del defensor.
• Fijar al defensor con el bote antes de pasar.
• Finalizar en bandeja con ambas manos en carrera.

Material para una clase de 25

• balón baloncesto: 6
• canastas: 2
• conos: 8

Consejo para el profe

El error típico es pasar demasiado pronto; insiste en «atacar al defensor hasta que se comprometa». Marca con conos los carriles de carrera.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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