Bombillas que se encienden, parpadean y se funden

Cada niño es una bombilla y el profe tiene el interruptor: apagada nos hacemos bolita, encendida nos abrimos como una estrella, parpadeando saltamos abriendo y cerrando, y fundida temblamos y caemos suave al suelo. Se trabaja la reacción a la señal y la activación con saltos.

Cómo se juega

1. El profe enseña las cuatro posiciones de la bombilla: apagada (bolita), encendida (estrella), parpadeo (saltos abre-cierra) y fundida (temblor y al suelo) (1 min).
2. Jugamos solo con apagada y encendida: el profe dice «clic» y cambiamos rápido (1 min).
3. Añadimos el parpadeo: saltamos abriendo y cerrando brazos y piernas mientras el profe dice «clic, clic, clic» (1 min).
4. Añadimos la bombilla fundida: temblamos y caemos despacito como una hoja (1 min).
5. El profe mezcla las órdenes cada vez más deprisa y terminamos encendidos, brillando con una gran sonrisa (1 min).

Normas

• Cada bombilla se enciende en su sitio.
• La bombilla fundida cae despacito, sin tirarse.
• Escuchamos el «clic» antes de cambiar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: apagada es abrazarse, encendida abrir los brazos, parpadeo abrir y cerrar manos rápido.
• Discapacidad auditiva: el profe enciende y apaga la luz de la sala o enseña una tarjeta con la bombilla.
• Discapacidad visual: cada posición se dice con palabras claras además del «clic».

Objetivos

• Reaccionar rápido a una señal sonora.
• Alternar posiciones de cuerpo agrupado y extendido.
• Controlar la caída al suelo.

Consejo para el profe

Practica bien la caída de la bombilla fundida antes de mezclar: rodillas al suelo primero y luego el cuerpo. Si estás en el aula, encender y apagar la luz de verdad funciona genial como señal.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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