Caminar por la tabla hasta la isla
Los piratas tienen que llegar a la isla del tesoro andando por la tabla del barco (un banco sueco bajo) sin caer al mar. Se trabaja el equilibrio sobre una superficie estrecha y la confianza en el propio cuerpo.
Cómo se juega
- El profe enseña el barco: dos cuerdas en el suelo como tablas fáciles y dos bancos con colchonetas alrededor, que son el mar (2 min).
- Practicamos en la cuerda del suelo: pies uno delante de otro y brazos en cruz como un pirata equilibrista (3 min).
- Subimos a la tabla del banco y la cruzamos andando despacio hasta la isla (3 min).
- Tabla con trucos: cruzamos de lado, mirando un loro imaginario o con un brazo de garfio en la cintura (3 min).
- Llegamos a la isla, saltamos a la colchoneta y gritamos «¡tierra!» (2 min).
- Los piratas descansan sentados en la arena de la isla (1 min).
Normas
- En la tabla va un pirata cada vez.
- Ando despacio y miro la tabla.
- Si me tambaleo, me bajo y vuelvo a subir.
- El que espera se queda en el puerto, sin empujar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo cuerdas en el suelo y banco con la mano del adulto.
Estándar
Con 4 años, banco sueco solos con el adulto al lado.
Más difícil
Con 5 años, banco con los trucos (de lado, parada a mitad en una pierna) y bajada con salto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: recorre la tabla del suelo marcada con dos cuerdas paralelas anchas en su silla o con andador.
- Discapacidad visual: el adulto va al lado con la mano disponible y la tabla tiene textura distinta al suelo.
- Miedo a la altura: puede hacer todo el recorrido en las cuerdas del suelo y subir al banco solo cuando quiera.
Objetivos
- Mantener el equilibrio andando por una superficie estrecha.
- Usar los brazos para equilibrarse.
- Ganar seguridad para superar un reto motor.
Material para una clase de 25
- bancos suecos: 2
- colchonetas: 4
- cuerdas: 2
Consejo para el profe
Siempre un adulto al lado de cada banco y colchonetas cubriendo los dos lados. La consigna clave es «los ojos en la tabla»: el error típico es mirar a los compañeros y perder el equilibrio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3
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