Casitas de tiza con forma de niño

Se dibujan con tiza siluetas de niños en el suelo del patio, que se convierten en casitas. Al sonar el pandero, todos se mueven libres; cuando para, buscan una silueta y colocan la parte que dice el profe. Se trabaja el esquema corporal en movimiento.

Cómo se juega

1. Antes, el profe dibuja con tiza unas 22 siluetas tumbadas, separadas un par de pasos.
2. Dispersos por el patio, los niños andan entre las siluetas mientras suena el pandero, sin pisarlas (2 min de prueba).
3. Cuando el pandero calla, el profe dice: «¡Busca una casita y pon los pies en sus pies!». Cada niño elige una silueta libre.
4. Siguiente parada: «¡Ahora la mano en su mano!», «¡el culete en su culete!», «¡túmbate entero dentro!». Unas 10 paradas (8 min).
5. Se cambia la forma de moverse entre paradas: de puntillas, como un gato a cuatro patas, saltando como canguros.
6. Para cerrar, cada niño se queda en una silueta y la «limpia» con el dedo diciendo el nombre de cada parte que toca (3 min).

Normas

• Se camina por fuera de las siluetas mientras suena el pandero.
• Si dos llegan a la misma casita, se comparte o uno busca otra; aquí no se empuja.
• Nos movemos mirando al frente para no chocar.
• Cuando el pandero calla, todos quietos escuchando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: siluetas más juntas y la consigna se cumple tocando la silueta con la mano o con la rueda de la silla.
• Auditiva: además del pandero, el profe levanta los brazos para parar y enseña con el dedo la parte en su cuerpo.
• Más o menos destreza: los más hábiles eligen siluetas lejanas y se desplazan con saltos; otros se quedan en las cercanas.

Objetivos

• Ajustar la posición del propio cuerpo a una silueta.
• Identificar partes del cuerpo en sí mismo y en un dibujo.
• Moverse por el espacio sin chocar con los demás.

Material para una clase de 25

• tizas gruesas: 6
• pandero: 1

Consejo para el profe

Dibuja siluetas de distintos tamaños para que todos encuentren la suya. Si puedes, traza antes el contorno de algunos niños: les encanta buscar la suya.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3

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