Cazadores de formas por el patio
Por parejas, el alumnado recorre el patio buscando círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos en los objetos reales: una tapa de alcantarilla, una ventana, el tablero de la canasta. Al encontrar cada forma la tocan y la anotan en una ficha. Se trabaja la observación del entorno y la exploración segura.
Cómo se juega
- Reparte a cada pareja una ficha con cuatro columnas encabezadas por un círculo, un cuadrado, un triángulo y un rectángulo, y un lápiz.
- Muestra un ejemplo de cada forma en el propio patio (2 min) y marca los límites de la zona de búsqueda.
- A la señal, las parejas salen trotando. Cuando encuentran una forma, la tocan los dos y dibujan en la columna correspondiente el objeto donde la han visto.
- Cada 3 minutos suena el silbato: todas las parejas vuelven al centro, enseñan un hallazgo nuevo y salen de nuevo. Se juegan tres tandas.
- Al final (3 min), cada pareja lleva al resto de la clase a ver su forma más difícil de encontrar.
Normas
- La pareja busca junta y toca la forma a la vez.
- Solo se tocan objetos a la altura de la mano; nada de subirse a bancos ni a vallas.
- Cada objeto vale una vez por pareja.
Variantes
Más fácil
Solo dos formas, círculos y cuadrados, y zona de búsqueda reducida.
Estándar
Cuatro formas y tres tandas de 3 minutos con puesta en común.
Más difícil
Hay que encontrar cada forma en tres tamaños distintos (pequeña, mediana y grande).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: busca en una zona llana y accesible, y la pareja se acerca a tocar las formas fuera de su alcance.
- TEA: se le da la ficha con un ejemplo dibujado en cada columna y una pareja estable.
- Nivel físico: quien vaya sobrado debe trotar entre hallazgos; quien necesite pausas, caminar.
Objetivos
- Descubrir formas geométricas en los elementos del entorno.
- Explorar el patio de forma organizada dentro de unos límites.
- Compartir los hallazgos y explicar dónde están.
Material para una clase de 25
- fichas: 13
- lápiz: 13
Consejo para el profe
Algunas parejas se quedan en la primera zona: anímales a buscar en el suelo, en las paredes y en lo alto. Sirve de enlace con Matemáticas si se acuerda con la tutoría.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 3.3
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